RPI Loccum ist Teil der
Arbeitsgemeinschaft
der Pädagogischen Institute und Katechetischen Ämter
in der Evangelischen Kirche in Deutschland.
Was hilft gegen Cyber-Mobbing?
RPI Loccum
Methoden für die Präventionsarbeit
Eine kurze Einführung in Cyber-Mobbing, dem Umgang von Jugendlichen damit und einigen Vorschlägen, wie im Unterricht mit dem Thema umgegangen werden kann.
Schlagworte: Cyber-Mobbing, Mobbing
Menschenwürde
RPI Loccum
Artikel im Loccumer Pelikan 1/2014
Im verlinkten Aufsatz beschäftigt sich Arnulf von Scheliha mit dem Begriff der Menschenwürde, seiner Entwicklung und der Interpretation des Begriffs als Aufgabe von religiöser Bildung und Politik. “Zur Teilnahme am politischen Diskurs über die Regelungen, in denen die Balance zwischen Schutz- und Freiheitsqualität der Menschenwürde zu finden ist, sind alle Träger von Menschenwürdegewissheit aufgerufen.”
Schlagworte: Menschenwürde
Die Ideologie des Salafismus
RPI Loccum
Artikel im Loccumer Pelikan 4/2013
Zum Umgang mit einer muslimischen Randgruppe in Schule und Gemeinde.
Schlagworte: Islam, Islamismus, Salafismus
Judas begegnen – Annäherungen an den Verräter
RPI Loccum
Unterrichtsvorschlag
“Judas begegnen”. Ein tief gehender Vorschlag für eine Doppelstunde an einem Fachgymnasium. Mit Bezugnahme auf Bilder von Otto Pankok und Hinweisen für Arbeitsblätter und Gruppenarbeit. Ab Jg. 10.
UBUNTU – gemeinsam sind wir stark!
RPI Loccum
Unterrichtsprojekt
“Immer lauter wird der Ruf nach Unterrichtshilfen, die ein gutes soziales Klima in der Klasse unterstützen und so auch längerfristig der Gewaltprävention dienen. Es gilt, Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen, soziale Kompetenzen zu entwickeln, indem das gemeinsame Leben vor Ort als Chance zum nachhaltigen Lernen begriffen und genutzt wird. Dabei spielt eine große Rolle, wie…
Schlagworte: Gemeinschaft, Gewaltprävention, Gewalt
Verständigung an der Grenze des Lebens – Das Hamburger Modell
RPI Loccum
Unterrichtserfahrungen aus dem dialogischen Religionsunterricht
Im “Hamburger Modell” findet der Religionsunterricht im interreligiösen Dialog statt. Ein Bericht zur Praxis mit Unterrichtsanregungen von Christian Butt.
Schlagworte: Interreligiöser Dialog, Religionsunterricht, Konfessioneller Religionsunterricht, Hamburger Modell
Abenteuer Religion
RPI Loccum
Artikel, Pelikan 1/2015
Interreligiöse Erfahrungen auf einer Konfirmandenfreizeit.
Schlagworte: Interreligiöse Bildung, Interreligiöses Lernen, Konfirmandenunterricht, Multireligiöse Gesellschaft, Religion
Religionsunterricht für muslimische Schülerinnen und Schülerinnen
RPI Loccum
Stellungnahme der EKD 1999
Frühere Stellungnahme (1999) des Kirchenamtes der Evangelischen Kirche in Deutschland zum Religionsunterricht für muslimische Schülerinnen und Schüler. Der Text kann im fachlichen Vergleich zu neueren Verlautbarungen herangezogen werden.
Schlagworte: Islamischer Religionsunterricht
Theologie des Kirchenraums
RPI Loccum
Matthias Hülsmann
Kirchenraum und Theologie – Artikel im Loccumer Pelikan 4/2016
In seinem Artikel geht Matthias Hülsmann auf die Bedeutung folgender Bestandteile eines Kirchenraumes ein. Er hat sie überschrieben mit: Die Schwelle Die Tür Die Stille Der Turm Die Orientierung Die Kanzel Der Taufstein Der Altar
Schlagworte: Kirchenbau
Kirchenraum mit Kinderaugen
RPI Loccum
Eine besondere Herausforderung für die Kirchenpädagogik, Artikel im Pelikan 2/2005
“Kinder fordern uns heraus.” Seit mehr als vierzig Jahren hat dieser Satz des Individualpsychologen Rudolf Dreikurs an Gültigkeit und Bedeutung für den Umgang mit Kindern nichts eingebüßt. Kinder zu begleiten ist eine ganz besondere Aufgabe und Herausforderung auch für eine ihnen entsprechende Begegnung mit dem Kirchenraum. Kirchenpädagogik für Kinder darf deshalb nicht eine bloße “Verkleinerung”…
Schlagworte: Kirchraumpädagogik
