Wer Musik versteht, hört mehr
Artikel von Kerstin Gralher. Zeitschrift forum erwachsenenbildung, Heft 4, Jahr 2015
Schlagworte: Bildungsarbeit, Erwachsenenbildung, Musik
Musikalische Erwachsenenbildung am Nordkolleg Rendsburg
Artikel von Anne Kankainen. Zeitschrift forum erwachsenenbildung, Heft 1, Jahr 2015
Schlagworte: Akademiearbeit, Musik, Kulturelle Bildung
Wozu Gott? Religion zwischen Fundamentalismus und Fortschritt
HR
Funkkolleg Religion und Gesellschaft (HR 2009/10)
Religion und Glaube sind wieder auf die Tagesordnung gerückt: Man meint, eine Wiederkehr der Religion zu beobachten. In den Bestsellerlisten halten sich dauerhaft Bücher, die für Gott eine Lanze brechen. Religiöse Erfahrungen – wie in Hape Kerkelings Pilgerbuch – haben alle Verkaufsrekorde gebrochen. Gott macht offenbar neugierig und findet ein breites Publikum. Zugleich werden aber…Schlagworte: Religion, Fortschritt, Fundamentalismus, Diskussion, Pilgern, Spiritualität, Sterben, Tod, Trost, Heilung, Vernunft, Lebenssinn, Wissenschaft, Gottesbild, Schöpfungstheologie, Evolution, Neurotheologie, Hirnforschung, Werte, Aufklärung, Psychische Störung, Glaube, Selbstbedienung, Satire, Humor, Kunst, Musik, Literatur, Messias, Verführung, Pop, Gewalt, Nächstenliebe, Streit
Kirche entdecken ǀ Orgelzimmer
EKD
Kinderseite zum Kirchenraum
Mit dem Internet-Angebot der evangelischen Kirche können Kinder auf Entdeckungstour durch die Kirche gehen und Wissenswertes zum christlichen Glauben erfahren. Auf dieser Seite wird Musik gemacht – und über Kirchenmusik informiert!Schlagworte: Musik, Kirchenmusik
Trimum — Andersgläubig? Schön!
Ein interreligiöses Musik-Projekt
TRIMUM ist ein europaweit einmaliges interreligiöses und interdisziplinäres Gemeinschaftsprojekt. Jüdische, christliche und muslimische Musikerinnen und Musiker, Theologinnen und Kantoren, Wissenschaftlerinnen und Komponisten entwickeln gemeinsam Konzepte und Veranstaltungsformate für ein friedliches und konstruktives Miteinander der Religionen.Schlagworte: Interreligiöser Dialog, Musik, Singen
Miteinander – Lieder für den Religionsunterricht
4teachers.de
Der Liedermacher Christian Rau
Der Berliner Liedermacher, Diplomtheologe und Religionspädagoge Christian Rau stellt unter dem Motto “MITEINANDER” achtzehn Lieder vor, die von ihm speziell für den Religionsunterricht in der Grundschule geschrieben wurden. Hinweis: In Berlin und Brandenburg dauert die Grundschule 6 Schuljahre. Daher sind viele Lieder auch in 5/6 verwendbar. 4teachers gibt in diesem Video Einblick in die 18…Schlagworte: Lieder, Musik, Kinderlied, Bibel
Chöre und Musikgruppen
WiReLex
WiReLex-Artikel
Artikel von PD Dr. Julia Koll im Wissenschaftlich-Religionspädagogischen Lexikon der Deutschen Bibelgesellschaft (WiReLex) mit folgenden Abschnitten: 1. Formen gruppenmusikalischer Praxis im Raum der Kirchen 1.1. Vokalchöre 1.2. Posaunenchöre 1.3. Weitere instrumentalmusikalische Formate 2. Gruppenmusikalische Praxis als Lernort religiöser Bildung 2.1. Merkmale dieses Lernorts 2.2. Gruppenmusikalische Praxis als multidimensionales Bildungsgeschehen 3. Gegenwärtige Herausforderungen LiteraturverzeichnisSchlagworte: Kirchenmusik, Musik
The Harmonica Man
Kurzporträt eines besonderen Menschen
Der Mundharmonika-Mann: Der 71-jährige Andy Mackie inspiriert eine ganze Region mit seiner Liebe zur Musik. Das englische Video ist gut verständlich. Sehenswert!Schlagworte: Community, Ethik, Geist, Gemeinschaft, Heilung, Musik, Pädagogik, Zukunft
“Warum betrifft uns die Musik?”
FernUniversität in Hagen
Video-Vortrag, 54:00
“„Die anderen Künste überreden, die Musik überfällt uns.“ – Was Eduard Hanslick 1854 geschrieben hat, dürfte Anschluss in der Erfahrung der meisten Menschen finden. Auch wenn die Musik uns nicht immer überfällt, spielt sie doch im Leben der meisten eine Rolle, die mit der keiner anderen Kunst vergleichbar ist. Warum ist das so? Warum betrifft…Schlagworte: Musik, Philosophie
Boomwhackers® in der Konfirmandenarbeit
PTI der EKM
Artikel und Film zum Einsatz von Boomwhackers®
Boomwhackers® sind Melodie- und Percussions-Instrumente, die sich immer größere Beliebtheit erfreuen. Sie sind für das gemeinsame Musizieren in Gruppen ideal und werden zunehmend in Kitas, Schulen und Gemeinden eingesetzt. Carsten Haeske, ehemaliger Dozent am PTI, veranschaulicht den Einsatz der Boomwhackers® in der Konfirmandenarbeit in der aktuellen Ausgabe von KU Praxis.Schlagworte: Konfirmanden, Konfirmandenunterricht, Musik