RPI der EKKW-EKHN ist Teil der
Arbeitsgemeinschaft
der Pädagogischen Institute und Katechetischen Ämter
in der Evangelischen Kirche in Deutschland.
Voller Erwartungen auf die neue Schule
RPI der EKKW-EKHN
Anne Klaaßen
Den Übergang bewältigen mit der Geschichte von Jakob
„Die letzten Wochen in der 4. Klasse sind von dem bevorstehenden Übergang in die weiterführende Schule geprägt. Auch im Religionsunterricht sprechen die Kinder darüber, an welchen Schulen die einzelnen angenommen worden sind, wie die schulischen Wege weitergehen werden. Welche Kompetenzen brauchen die Schülerinnen und Schüler, damit sie den Übergang gut schaffen und bewältigen lernen? Was…
Schlagworte: Abschied, Jakob, Kompetenzorientierung, Übergang, Jakob (Erzvater)
Leitfaden zur Bildbetrachtung im Religionsunterricht in der Grundschule und Sek. I
RPI der EKKW-EKHN
Artikel aus den Schönberger Heften 4/10
“Bilder haben heute einen unumstritten hohen Stellenwert im Religionsunterricht eingenommen. Gegenüber der Bilderflut des Alltags fällt der Schule und insbesondere dem RU die Aufgabe zu, eine kleine Auswahl an Bildern zu treffen, die in Ruhe und intensiv betrachtet und erschlossen werden können. Es gilt, ihre Qualität und ihren Mehrwert zu erschließen. Die Schülerinnen und Schüler…
Schlagworte: Bildbetrachtung
“Mein Kind macht Konfi – und was mache ich?
RPI der EKKW-EKHN
Achim Plagentz, Katja Friedrichs-Warnke
Praxismaterial für die Konfi-Elternarbeit
Das Praxismaterial für die Konfirmanden-Elternarbeit umfasst folgendenden Inhalt: 1. Wir machen Konfi-Elternarbeit! Aber warum eigentlich? Hintergründe und konzeptionelle Fragen 2. Entwürfe: Elternabende und Angebote für interessierte Eltern Einleitung 2.1 „Worum geht es eigentlich?“ – Elternabend zur Anmeldung 2.2 Entdeckungsreise Kirchenraum – Ein Abend in der Kirche 2.3 AlieNation: Ein Elternabend zum Erziehungsthema „Pubertät“ 2.4 “Ich…
Schlagworte: Konfirmation, Konfirmanden, Elternarbeit
“Ist die Wahrheit nur (m)eine Erfindung?
RPI der EKKW-EKHN
Grundsatzartikel zum Oberstufen-Heft “Was ist eigentlich wahr?”
Das RPI der EKHN/EKKW hat eine Broschüre für die Sekundarstufe II veröffentlicht: “Was ist eigentlich wahr?” Diese Broschüre kann gegen einen Unkostenbeitrag von 5 Euro bestellt werden. Neben Einleitung und Inhaltsangabe wurde der Grundsatzartikel “Ist die Wahrheit nur (m)eine Erfindung?” im Internet zur Verfügung gestellt.
Schlagworte: Wahrheit
I have a Dream – Today
RPI der EKKW-EKHN
Achim Plagentz
Konfis erstellen ein Erklärvideo zu Leben und Werk des Martin Luther King Jr.
An einem Konfi-Nachmittag lernen die Jugendlichen durch einen Film das Leben und das Lebensthema Martin Luther Kings kennen und versetzen sich selbst in die Rolle der „Lehrenden“, indem sie ein kurzes Erklärvideo produzieren.
Schlagworte: Martin Luther King, Rassismus, Gleichberechtigung, Bürgerrechtsbewegung, Traum, rpi-impulse
“Vielleicht hat Gott noch einen ganz anderen Namen für mich…”
RPI der EKKW-EKHN
Kristina Augst
Unterrichtsvorschlag
In Hessen gilt seit 2016 der „Lehrplan Sexualerziehung“. Für die Altersgruppe der 10- bis 12-Jährigen wird u.a. die Beschäftigung mit „unterschiedliche[n] sexuelle[n] Orientierungen und geschlechtliche[n] Identitäten“ als verbindlich genannt. Ein Zugang zu der Thematik kann für den Religionsunterricht die Frage des neuen Vornamens bzw. des Namenswechsels bei Transsexuellen als elementares biografisches Ereignis sein. Im eigenen…
Schlagworte: Identität, Sexualität, Geschlechterrolle, rpi-impulse, Namen
Rassismus entgegentreten!
RPI der EKKW-EKHN
Anke Kaloudis
Eine Unterrichtseinheit zu Martin Luther King und Malcolm X
Vor dem Hintergrund gegenwärtiger gesellschaftlicher Entwicklungen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus, Islamfeindlichkeit) sollen die Schüler und Schülerinnen durch die Auseinandersetzung mit Martin Luther King und Malcolm X zwei Menschen kennenlernen, die gegen Rassismus und für Gleichberechtigung eingetreten sind. Dabei wird auch nach der religiösen Motivation ihres Handelns bzw. nach der Bedeutung des Christentums für Martin Luther…
Schlagworte: Rassismus, Martin Luther King, Malcolm X, Gleichberechtigung, rpi-impulse
Short Cuts “Gnade”
RPI der EKKW-EKHN
Uwe Martini
Unterrichtsvorschlag, auch für die Arbeit mit Konfirmand*innen
In dem Filmprojekt zum Reformationsjahr erzählen prominente Personen und Menschen mit besonderen Erfahrungen, wie sie Gnade verstehen und erlebt haben und welche biblische Geschichte für sie dazu wichtig ist. Mit den Kurzfilmen können Unterrichtsprozesse biografischen Lernens initiiert werden, in denen Schüler*innen und Konfis entdecken können, wie andere Menschen auf ganz individuelle Weise religiöse Erlebnisse reflektieren…
Schlagworte: Biografie, Gnade, Film, Biografisches Lernen, rpi-impulse
“Wer bist du gewesen? – Wer bin ich?” – Begegnung mit Katharina von Bora
RPI der EKKW-EKHN
Nadine Hofmann-Driesch
Unterrichtsvorschlag für eine 4. Klasse nach dem didaktischen Ansatz des Begegnungslernens nach Rainer Merkel
Die Auseinandersetzung mit der Frau an Martin Luthers Seite thematisiert existentielle Fragen der Kinder und bietet Möglichkeiten der persönlichen Orientierung: Wer bist du gewesen? – Wer bin ich?; Wer wolltest du sein? – Wer möchte ich sein?; Was machte dir Angst? – Was macht mir Angst?; Was machte dir Mut? – Was macht mir Mut?…
Schlagworte: Biografisches Lernen, Begegnung, Katharina von Bora, Reformation, rpi-impulse
Biografie und Professionalität – ein Zwischenruf
RPI der EKKW-EKHN
Marcell Saß
Artikel
Prof. Dr. Marcell Saß widmet seinen Zwischenruf in den rpi-Impulsen 4/2018 “Ich werde am Du” dem Zusammenhang zwischen biografisch geprägten Überzeugungen der Religionslehrkräfte und deren Professionalität.
Schlagworte: Biografie, Biografieforschung, Professionalität, Lehrerrolle, Religionslehrer, rpi-impulse
