Materialien von Nadine Hofmann-Driesch


Nadine Hofmann-Driesch

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Treffer

Wenn Wolf und Giraffe miteinander ins Gespräch kommen0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Nadine Hofmann-Driesch

Einüben von Empathie und Perspektivenübernahme anhand der Gewaltfreien Kommunikation in der Grundschule
Die Kinder lernen die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg kennen, um Empathie und Perspek-tivenübernahme einzuüben. Die vier Schritte des Modells – formulieren von Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis und Bitte – dienen dabei als Orientierung und mögliches Sprachraster. Sie helfen, ein Handlungsmuster auszubilden, das sowohl die eigenen Gefühle und Bedürfnisse als auch die Sicht des anderen berücksichtigt.…

Schlagworte: Respekt, Achtung, Toleranz, Kommunikation, Gewaltfreie Kommunikation

Erzählt: Geschichten von David, Jona und Jakob0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Beate Wiegand, Nadine Hofmann-Driesch, Birgitt Neukirch

Mit Erzähltasche und Erzählschnur
Die Bereiche Grundschule und Förderschule des RPI der EKKW/EKHN stellen zwei Materialien für die Erzähltasche zur Verfügung: Erzähltasche David und Goliath Erzähltasche Jona Im Material zu Jona und David befindet sich eine Aufstellung möglicher Aufgaben, die auch inklusive Zugänge berücksichtigen, daneben ein Erzählvorschlag, der jeweilige Text aus der Basisbibel und die entsprechenden Bilder, mit denen…

Schlagworte: Jakob (Erzvater), Esau, David (Israel, König), Goliath, Jona

Erzählen: Die Geschichte Rut und Noomi0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Nadine Hofmann-Driesch

Unterrichtsvorschlag für die Grundschule
Die Geschichte der beiden Frauen Rut und Noomi bietet die Möglichkeit, mit Kindern über Freundschaft und Vertrauen zu sprechen. Auch das Leben in der Fremde und Zuhause sind ein großes Thema. Die Erzählung wird anhand halbabstrakter Bildkarten erzählt und lädt ein mit den Kindern zusammen zu theologisieren. Wer also Lust hat, mal eine andere biblische…

Schlagworte: Rut, Noomi

“Wer bist du gewesen? – Wer bin ich?” – Begegnung mit Katharina von Bora0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Nadine Hofmann-Driesch

Unterrichtsvorschlag für eine 4. Klasse nach dem didaktischen Ansatz des Begegnungslernens nach Rainer Merkel
Die Auseinandersetzung mit der Frau an Martin Luthers Seite thematisiert existentielle Fragen der Kinder und bietet Möglichkeiten der persönlichen Orientierung: Wer bist du gewesen? – Wer bin ich?; Wer wolltest du sein? – Wer möchte ich sein?; Was machte dir Angst? – Was macht mir Angst?; Was machte dir Mut? – Was macht mir Mut?…

Schlagworte: Biografisches Lernen, Begegnung, Katharina von Bora, Reformation, rpi-impulse

Zwölf Thesen zum biografischen Lernen in Begegnung0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Uwe Martini, Christian Marker, Matthias Ullrich, Nadine Hofmann-Driesch

rpi-impulse 4/2018
Das Heft 4/2018 der rpi-impulse hat “Ich werde am Du – Biografisches Lernen in Begegnung” zum Thema. Die Redakteure haben aus diesem Grund zum Biografischen Lernen zwölf Thesen verfasst.

Schlagworte: Biografisches Lernen, Begegnung, rpi-impulse

Kirche entdecken und erleben0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Brigitte Weißenfeldt, Nadine Hofmann-Driesch

Unterrichtsbausteine für die GS zum kumulativen Lernaufbau und Kompetenzerwerb
Die vorliegenden Unterrichtsbausteine ermöglichen einen kumulativen Lernaufbau und Kompetenzerwerb von Klasse 1 – 4 zum Kirchenraum, zur Kirche und zum Gottesdienst.

Schlagworte: Kirche, Kirchenbau, Kirchraumpädagogik

Katharina von Bora0 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 50 votes, average: 0,00 out of 5

RPI der EKKW-EKHN
Nadine Hofmann-Driesch

Biographisches Lernen in der Grundschule anhand der Person der Katharina von Bora
Die Auseinandersetzung mit der Frau an Martin Luthers Seite thematisiert existentielle Fragen der Kinder und bietet Möglichkeiten der persönlichen Orientierung: Wer bist du gewesen? Wer bin ich? Wer wolltest du sein? Wer möchte ich sein? Was hat dir Angst gemacht? Was macht mir Angst? Was hat dir Mut gemacht? Was macht mir Mut? Die Materialien…

Schlagworte: Reformation, Reformationsjubiläum

Wirkungsbereich

Auszeichnungen

mindestens
5 Beiträge
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