Religionen entdecken – im Kinderbuch
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Schlagwort Gottesbild
Japanischen Shintoismus verstehen lernen
Einführung in die Shinto-Religion mit ihren Besonderheiten Der Shintoismus hat sich aus den traditionalen Religionen Japans entwickelt und gehört heute neben dem Buddhismus und dem Christentum zu den am meisten praktizierten Religionen – von vielen synkretistischen Überschneidungen einmal abgesehen.…
Vater, Sohn und Heiliger Geist – trinitarisch von Gott reden
Ausstellung “In der Ausstellung finden sich Ideen für Zugangsweisen zur Frage nach der Trinität. Schon mit Kindern im Grundschulalter lassen sich im Rahmen des gemeinsamen Fragens nach Gott verschiedene Erscheinungsformen Gottes bedenken. Dabei geht es nicht darum, vielfältige kindliche Vorstellungen…
Anforderungssituation: Das Apostolische Glaubensbekenntnis – fit machen für die Ökumene Abrahams? (E-Learning, E-SOLUS III)
Bedingungen für ein gemeinsames Credo der abrahamitischen Religionen sollen erarbeitet werden sowie das Credo selbst. Inspiriert von der gemeinsamen Streetwork einer muslimischen und einer christlichen Gemeinde in NY sollen die SchülerInnen sich in die Rolle einer Reformbewegung der Kirche versetzen,…
“Meine Seele ist stille zu Gott, der mich sieht”
Unterrichtsvorschlag Ganzheitliche Erfahrungen mit dem „Wasser des Lebendigen“ an der Schwelle von Kindheit und Pubertät. Unterrichtsvorschlag von Martina Steinkühler zu Gen 16,6b-14 für die Klassen 3/4.…
Das brandneue Testament. “Gott existiert – er lebt in Brüssel”
Ein Unterrichtsbaustein für Berufliche Schulen Der Film „Das brandneue Testament“ fordert mit seiner extrem negativen Darstellung von Gott-Vater zu einer intensiven Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen von Gott heraus. Gerade in gemischtreligiösen Lerngruppen, wie sie in der Berufsschule häufig anzutreffen…
Was meinen wir, wenn wir “Gott” sagen?
Ein Unterrichtsbaustein für die Q2 Dr. Jochen Walldorf, Studienleiter des RPI Gießen, hat einen Unterrichtsbaustein für die Sek.II entwickelt und schreibt dazu: “Der Unterrichtsbaustein zielt auf eine Sensibilisierung im Blick auf die Rede von Gott. Ausgehend von der vermenschlichenden Darstellung…
Wozu Gott, wenn es das Internet gibt?
Von digitalen Lebensräumen und virtueller Spiritualität Karsten Müller, Studienleiter des RPI Kassel, hat einen Unterrichtsvorschlag für die Klassen 9 bis 10 entwickelt und schreibt dazu: “Die Unterrichtseinheit möchte die Entwicklung von der Nutzung des Internets als reiner Informationsbörse hin zu…
Wie spricht Gott zu den Menschen? Und: Woher weiss man eigentlich, dass es Gott ist, der da spricht?
Eine Auseinandersetzung mit Elia Regina Günther-Weiß und Dr. Insa Rohrschneider stellen für die 6 bis 8. Klasse Unterrichtsbausteine zur Verfügung. Sie schreiben dazu: “Immer wieder beanspruchen Menschen, im Namen Gottes zu sprechen oder zu handeln, manchmal verbunden mit Terror und…
Gott hat viele Namen
Wie kann man angemessen mit Grundschulkindern von Gott reden? Beate Wiegand vom RPI der EKKW/EKHN stellt einen Unterrichtsentwurf für die 3. Klasse vor.” Sie schreibt einführend: „Wer, wo, wie ist Gott?“ Zunehmend unterrichten wir Kinder, die anderen Religionen und Weltanschauungen…