Diözesanrat Köln sieht konfessionellen Religionsunterricht an öffentlichen Schulen in Gefahr Der Diözesanrat Kölns sieht den konfessionellen Religionsunterricht an öffentlichen Schulen in Gefahr und setzt sich kritisch mit konfessionell-kooperativem Religionsunterricht auseinander.…
Gemeinsam Glauben in verschiedenen Kirchen Eine geeignete Form des Unterrichtseinstiegs, um heterogene Gruppen zu motivieren, den Schülerinnen und Schülern einen Gesamtzusammenhang darzustellen und ihnen zu helfen, die Inhalte sowie ihre Arbeit einzuordnen.…
Auszug aus einem Streitgespräch Die Giordano-Bruno-Stiftung hat Auszüge aus einem Streitgespräch in der Zeitschrift “Pädagogik” zwischen Michael Schmidt-Salomon und dem kath. Religionspädagogen Ulrich Riegel veröffentlicht.…
Religion mit Kindern in der Grundschule Eckpfeiler eines Faches “Religion mit Kindern” mit praktischen Beispielen von Martina Steinkühler.…
Überlegungen zum destruktiven Potenzial religiöser Erziehung Wer seinen Sohn liebt, der züchtigt ihn bald”, heißt es schon im Alten Testament (Spr 13,24). Unter Schwarzer Pädagogik (Rutschky 1977; Mallet 1987) versteht man auf dieser Linie die Schatten- und Nachtseite von Erziehung,…
Plädoyer für neue Wege beim RU Die Herausforderung, die hiermit eingebracht werden soll, ist die Frage der schulischen religiösen Bildung außerhalb des Religionsunterrichtes. “Wir müssen uns die Frage stellen, wie können wir zur religiösen Grundbildung derer beitragen, die den RU…
Artikelsammlung Wie werden in Deutschland islamische Religionslehrer ausgebildet? Wie steht es um den Religionsunterricht in den verschiedenen Bundesländern? Welchen Stellenwert hat das Thema Glaube für Schüler und Lehrer? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigt sich der 360° Themenschwerpunkt der…
Herausforderungen eines religionspädagogischen Paradoxons “Die Aufgabe des Religionsunterrichts ist es, den Raum für die Erfahrung, dass Gott Menschen vorbehaltlos annimmt, ebenso zu öffnen, sie damit zu stärken, wie zu helfen, dass Schülerinnen und Schüler bestimmte Kompetenzen erwerben, die ihnen in…
Der Göttinger Religionspädagoge Bernd Schröder im Interview Nicht nur in Berlin wollen Laizisten gern den konfessionellen Religionsunterricht von staatlichen Schulen verdrängen. Wie bedroht ist das Fach “Reli” wirklich? Wie sollte es sich weiterentwickeln? Und überhaupt: Welche Zukunft hat christliche Bildung…
Literatur im Religionsunterricht der Förderschule Schwerpunkt Geistige Entwicklung “Das Buch “Die vier Lichter des Hirten Simon” intendiert eine Auseinandersetzung mit christlichen Themen, die zugleich urmenschlichen Erfahrungen und Hoffnungen entsprechen: suchen, sich auf einem unsicheren Weg befinden, sich Bedürftigen zuwenden, freies…
