Demokratie in Not
Planet Wissen
Videos auf Planet Wissen
Planet Wissen bietet verschiedene Videos an: Demokratie in Not Systemfehler – was der Demokratie schadet Zeitreise: Die Geschichte der Demokratie Die erste Wahl nach dem Zweiten Weltkrieg Bürgerbeteiligung in FilderstadtSchlagworte: Demokratie, Geschichte, Bürgerbeteiligung
Beutelsbacher Konsens
lpb
Standard für den politisch-historischen Unterricht an allen Schulen
Auf welche Weise dürfen sich Lehrer*innen im Unterricht politisch äußern? Dies ist im sogenannten “Beutelsbacher Konsens” festgelegt, der hier von der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg mit seiner historischen Genese vorgestellt wird.Schlagworte: Demokratie, Geschichte, Politik, Indoktrination, Werte, Werterziehung
SEGU
segu
Selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht
Preisgekrönte offene Lernplattform für den Geschichtsunterricht. Auf der Lernplattform segu Geschichte finden Schüler/innen zahlreiche Lernmodule, die sie im offenen Geschichtsunterricht selbstständig in kleinen Teams zu zweit oder dritt bearbeiten sollen.Schlagworte: Lernen, Geschichte, Geschichtsschreibung
Geschichtsvorstellungen
WiReLex
Ulrich Riegel
WiReLex-Artikel
Artikel von Ulrich Riegel im Wissenschaftlich-Religionspädagogischen Lexikon der Deutschen Bibelgesellschaft (WiReLex) mit folgenden Abschnitten: 1. Verständnis von Historischem 2. Erfahrung mit Historischem 3. Fazit LiteraturverzeichnisSchlagworte: Geschichte, Geschichtsbewußtsein, Historische Kritik
Geschichtserzählung
WiReLex
Heidrun Dierk
WiReLex-Artikel
Artikel von Heidrun Dierk im Wissenschaftlich-Religionspädagogischen Lexikon der Deutschen Bibelgesellschaft (WiReLex) mit folgenden Abschnitten: 1. Geschichte erzählen und narrative Kompetenz entwickeln 2. Kirchengeschichte erzählen/ Kirchenhistorische Narrationen wahrnehmen 3. Kirchengeschichtliche Narrationen als Konstruktionen verstehen und deuten 4. Kirchengeschichtliche Erzählungen verfassen LiteraturverzeichnisSchlagworte: Geschichte, Narrative Theologie, Erzählung
Chronos und Kairos
THEO WEB
Thomas Breuer
Reflexionen zum Umgang mit dem Phänomen “Zeit” im Geschichts- und Religionsunterricht
“Fokussiert auf den Aspekt des Zeitbewusstseins unternimmt der Beitrag eine grundsätzliche Reflexion über das historische Lernen.”Schlagworte: Chronos, Kairos, Zeit, Geschichte
Kirchliche Archive
DBK
kirchliche Quellen und Texte der katholischen Kirche
kirchliche-archive.de ist ein Projekt der Bundeskonferenz der kirchlichen Archive in Deutschland, des Sekretariats der Deutschen Bischofskonferenz und des Erzbistums Köln.Sie sind sind laut den Initiatoren dieser Seite – zentrale Orte des Gedächtnisses der Kirche – wesentlicher Teil des kulturellen Erbes der Gesellschaft – Dienstleister für die Menschen – heute und morgen Weiter heißt es dort:…Schlagworte: Geschichte, Archiv, Quelle, Katholizismus, Katholische Kirche, Kirchengeschichte
Lernort Museum: Der Louvre in Flandern
INTR°A
Reinhard Kirste
Dépendance des Louvre Paris im nordfranzösischen Lens
Auf dem Weg in den Urlaub weiter nach Frankreich oder an die Nordseeküste lohnt dieser kleine Umweg in des ehemalige nordfranzösische Kohlegebiet. Hier ist an den langsam grün werden Halden ein Museum als beeindruckende Zeitreise in die Geschichte von 3500 v.Chr. bis ins 19.Jahrhundert entstanden. Tolle Exponate und temporäre Ausstellungen vervollständigen diesen Ort der Kunst.…Schlagworte: Antike, Aufklärung, Frankreich, Geschichte, Lernort, Mittelalter, Museum, Neuzeit
Sachfach Geschichte
Auswahlbibliographie zum Geschichtsunterricht auf Englisch
Auswahlbibliographie zum Geschichtsunterricht als Sachfach in englischer Sprache. Die Titel umfassen sowohl theoretische Reflexion als auch Anregungen für die Unterrichtspraxis.Schlagworte: Geschichte, Religionsunterricht
Geschichte begreifen
bpb
Unterrichtsideen
Diese Seite der Bundeszentrale für politische Bildung stellt Lernen in Projekten, WebQuests, Besuch einer Gedenkstätte, Spurensuche u.a.m. vor. “Historisch-politische Bildung zum Nationalsozialismus will nicht nur Informationen über Ereignisse, Namen und Daten vermitteln. Vielmehr sollen Lernende angeregt werden, dieses Wissen zu reflektieren und es mit ihrer Gegenwart zu verbinden. Mehr als sechs Jahrzehnte nach den Verbrechen…Schlagworte: Gedenken, Gedenkstätte, Geschichte