ZeitspRUng 2011/1 Ander(es) Lernen: Projektunterricht

• Seite 1:   Religionsunterricht als Projektunterricht: Verlegenheitslösung oder didaktische Chance? Andreas Feindt/Yvonne Kaiser
• Seite 4:   Nicht allein die Not gibt zu lernen – Kooperationen von und Projekte in Kirche und Schule, Matthias Röhm
• Seite 6: Religionsunterricht in Projektform – Eine Möglichkeit mit Perspektive, Dieter Altmannsperger

Anregungen

• Seite 8:   Lernen nach der Methode des Paradieses. Der Comenius-Garten in Berlin-Neukölln, Katrin Stückrath
• Seite 10:   “der Ort liegt aber nur ein klein Viertel Weges von hier” – Glaubensflüchtlinge in Berlin-Neukölln, Cornelia Oswald
• Seite 12:   TEO ist da! Andreas Kosmalla/Tatjana Moser
• Seite 14:   Dem Fremden begegnen – die Chancen der Kirchenpädagogik in der säkularen Gesellschaft – Ein Gespräch mit Fulbert Steffensky, Maria von Fransecky

Erfahrungen

• Seite 17:   Kinder führen durch drei Religionen – ein Praxisbeispiel, Susanne Wittenberg-Tschirch
• Seite 19: PRiiL – Projektarbeit in der Regenbogenschule, Rita Schickle
• Seite 23:   Melanchthon bei der Nacht der offenen Kirchen, Christian Doerfel
• Seite 26:   Neues von Paul und Paula, Susanne Straßburg
• Seite 28:   Barrierefrei – ein generationsübergreifendes Projekt für Menschen zwischen 11 und 91, Susanne Schlingmann
• Seite 29:   Ein diakonisches Projekt im Johannesstift, Elke Heymann
• Seite 30:   “Wir sind anders als ihr! Na und? Das macht das Leben bunt!” Marlies Lutz
• Seite 33: Diakonisches Lernen und Handeln in der Shcule, Adele Fichtner