Impulsbeispiele für den katholischen Religionsunterricht für die Lehrplanimplementation in Thüringen zur Karwoche und zu Ostern.…
Warum feiern wir Ostern?
Artikel
Artikel auf der Kinder- und Jugendseite “helles-koepfchen.de” zum Ursprung und Namen des Osterfestes sowie zum Osterei.…
„Ova paschalia“ – über den Sinn österlicher Eier
Lexikonähnlicher Artikel
Das Osterei einmal genauer betrachtet: die Bedeutung von Eiern in Fastenregeln und im Judentum.…
Ostern und das jüdische Pessachfest
Audio mit Unterrichtsvorschlägen
Der Bayerische Rundfunk stellt eine 26minütige Audio-Datei zu Pessach zur Verfügung. Dazu gibt es Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter.…
Ostern
Planet Wissen
Auf Planet Wissen kann man sich über das Osterfest informieren, über die Ursprünge, den zeitlichen Rahmen und über die Bedeutung. Außerdem gibt es Links zu Osterritualen in anderen Ländern, Osterbräuchen und Tipps zum Eierfärben.…
Andacht zum Umgang mit Tod, Leid und Trauer in der Schule
Trauer-Orte im Klassenzimmer
Im Mittelpunkt der Andacht stehen verschiedene Angebote an SchülerInnen und LehrerInnen, innerhalb eines liturgischen Rahmens sich an Stationen auszudrücken. …
Ostern und seine Bedeutung
Umfrage
Umfrage in Wien, die Menschen werden gefragt, was Ostern bedeutet.…
Der letzte Weg – Evangelistar/Perikopenbuch Heinrich II.
Lernen mit LearningApps
“Die Folge aus sechs Bildern lädt zur richtigen Anordnung aus der Kenntnis der Passionsgeschichte (nach Mk und Joh) ein. Dabei können die Texte mit Direktlink aus der Basisbibel nachgelesen werden. Großansicht der Bilder durch Rechtsklick. Die 1000jährige Buchmalerei stammt von der Klosterinsel Reichenau. Bildungsplan B.-W. 2016 GS Kl. 3/4 REV “3.2.5 Jesus Christus” (TK 4)” …
10-Minuten-Übung: “1-2-3-Endlosschleife”
Konzentrationsübung
Ziel und Wirkung der Übung: Die Übung fördert die Konzentrationsfähigkeit. Sie lockert durch die Bewegungen Verkrampfungen und Verspannung. Sie kann für Druckabbau, Stressreduzierung und Heiterkeit sorgen und eignet sich besonders gut als Einstieg in den Unterricht oder als Auflockerung zwischendurch. Auch Schülerinnen und Schüler höherer Jahrgangsstufen haben erfahrungsgemäß Spaß an der Übung.…
“Wie ist Gott?” – “Wo ist Gott?”
Gemeinsame Stunde von Grundschulkindern und Kindergartenkindern
Die Aufgabe ist zunächst konzipiert für eine direkte Begegnung der Kindergartenkinder mit den Schulkindern. Im Rahmen einer kontinuierlichen Zusammenarbeit Kindergarten – Grundschule im Lauf des letzten Kindergartenjahres ist so eine Begegnung auch gut möglich. Dort, wo dies aber nicht zu realisieren ist, kann gut auch von einer fiktiven Begegnung ausgegangen werden, die die Kinder spielerisch […]…