Handverlesene Praxishilfen für
zeitgemäßen Religionsunterricht
Unterrichtsidee Dieses Material hat als Ziel die Erstellung eines Flyers als Unterrichtsergebnis. In diesem Flyer (Word-Vorlage) sind einige Erkenntnisse zu den Religionen Judentum, Christentum und Islam zusammengefasst. Nach Registrierung bei 4teachers gelangt man zum Material.…
Lernplakate Dieses Materialangebot will den internetgestützten Unterricht fördern. Im Bereich Religion und Mythologie werden religionskundliche Informationen entsprechend zusammengestellt. Bevorzugte Präsentationsart: Lernplakate. Zur Ergebnissicherung dienen auch Online-Übungen. Ein großer Teil der Materialien kann kostenfrei genutzt werden.…
Ein Handbuch für Krankenhaus, Altenhilfe und Hospiz Das Handbuch “Die wichtigsten Religionen und Weltanschauungen. Ein Leitfaden für Mitarbeitende im Krankenhaus, in Einrichtungen der Altenhilfe und im Hospiz” (2017) steht hier zum Download bereit. Das Handbuch ist kein wissenschaftliches Religionslexikon. Es…
Buchauszüge Inhaltsübersicht und das erste Kapitel “Gegenstandsbereich der Religionsdidaktik” des Buches “Religionsdidaktik – Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf” von Hilger, Leimgruber und Ziebertz. Zwar ist das Buch inzwischen in neuer Auflage erschienen, dennoch ist das hier angezeigte Kaptel…
Artikel von Lothar Kuld Der Religionspädagoge Lothar Kuld erläutert die Bedeutung der Kompetenzorientierung sowie der Bildungsstandards für die Planung von Religionsunterricht. …
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Eine Aktion für die bessere Zukunft “Selten hatten so viele Menschen Sorge um die Zukunft ihrer Kinder und Enkel. Wir auch! Wir haben uns deshalb zusammengetan, um hier einen Kurswechsel einzuleiten. Wir laden alle ein, diesen Weg gemeinsam mit uns…
Ein soziales Kunstprojekt Die Erinnerungsguerilla ist ein soziales Kunstprojekt und/oder eine soziale Bewegung. Zentrale Handlung der Guerilla ist das Verkleben (“rückstandsfrei”) von Fragen, die an Grundsätzliches erinnern und in den Zustand eines aktiven und offenen Mit-Denkens versetzen sollen. Beispiele: Was…
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