zeitspRUng 2013/2 Differenziert unterricht – individuell lernen

Quelle: akd-ekbo.de : 2_2013.pdf

Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg

Wenige von uns würden Eintopf essen, wenn es auch die Möglichkeit gibt, sich aus einer attraktiven Auswahl an kalten und warmen Buffetspeisen sein Essen selbst zusammenzustellen. Buffet statt Eintopf: Mit diesem kulinarischen Bild wirbt unser erster Artikel für innere Differenzierung und individuelles Lernen im Religionsunterricht.
Das ist ja alles schön und gut, höre ich so manche Religionslehrkraft, aber bin ich denn in der Lage, ein solches Buffet bereitzustellen, das für jede(n) etwas bietet, lecker und gesund ist und dann noch spezielle Diätbedürfnisse berücksichtigt?
Das vorliegende Heft stellt Antwortangebote aus verschiedenen Perspektiven zusammen.

Unterricht

Seite 1 Buffet statt Eintopf – binnendifferenzierter Religionsunterricht

in heterogenen Lerngruppen der Grundschule, Angela Berger

Seite 8 Rituale beim individuellen Lernen, Susanne Wittenberg-Tschirch

Seite 11 Von der Magie des Erzählens, Birgit Zweigle

Seite 17 Gesten als Möglichkeit individuellen und gemeinsamen Lernens, Jens Kramer

Seite 20 Religion jahrgangsübergreifend unterrichten? René Bluhm

Seite 22 Godly Play – Einheit und Vielfalt in einem religionspädagogischen Konzept, Evamaria Simon

Hintergrund

Seite 27 Binnendifferenzierung – pädagogisches Patentrezept oder individualisierender Irrweg? Henning Schluß

Seite 29 Welches Unterrichtsverständnis ist heute angemessen? –

Ein gemeindepädagogischer Gesprächsbeitrag, Götz Doyé

Seite 31 Freiarbeit in der Grundschule: Problemanzeigen, Matthias Dressler

Zusatzmaterialien

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