
Artikel im Loccumer Pelikan 4/2018
Zum Potenzial performativer Didaktik in interkultureller und interreligiöser Perspektive.
Ein Artikel von Silke Leonhard mit folgenden Abschnitten:
- Fremdheit und Lernen
- Räumliche Fremdheit – Reisen und erkunden in teilnehmender Beobachtung
- Fremdes (mit)singen? Religiöse Ausdruckgestaltung in beobachtender Teilnahme
- Fremdes (mit)feiern? Religiöse Begehungen in beobachtender Teilnahme
Dieses Material ist ein Beitrag aus:
2018/4 Loccumer Pelikan: Krieg und Frieden
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