In der Schule über Terror sprechen
Was soll man zum Anschlag von Magdeburg sagen? Wie spricht man in Grund- und weiterführenden Schulen über Gewalt und Terror? Was muss an- und ausgesprochen werden? Worüber kann man schweigen, ohne unglaubwürdig zu werden? Welche Bedeutung haben dabei die Medien? Welche Wirkmächtigkeit haben Gebete, Kerzen, Glocken und Lieder?
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Arbeit mit Jugendlichen, Arbeit mit Kindern, Berufsschule, Grundschule, Oberstufe, Sekundarstufe |
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Anforderungssituation |
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Amok, Gewalt, Terror, Terrorismus |
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