Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexion im Internet (WiReLex) Seit dem 2. Februar 2015 steht das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex, gesprochen engl. „wirelex“) online. Jährlich kommen neue Artikel hinzu. Es ist als kostenlos zugängliches wissenschaftliches Lexikon zu Stichworten der Religionspädagogik im Internet angelegt. Die Autorinnen…
Worthaus Video-Vortrag, 1:12:23 Nachdem Siegfried Zimmer in seinem Vortrag »Luthers reformatorischer Durchbruch« beschrieben hat, mit welcher Entdeckung Martin Luther die Welt verändert hatte, ist dieser Vortrag etwas theologischer. Also hingehört: Zimmer beschäftigt sich in diesem Vortrag mit dem Wortverständnis Luthers.…
Vorlesung Neutestamentliche Vorlesung von Prof. Dr. Thomas Söding im Wintersemester 2014/15 mit folgenden Abschnitten: Einführung Die Evangelien Die Apostelgeschichte Die Briefe Die Offenbarung des Johannes…
Umfassende Materialsammlung Vorlesungen, Überblicke, Zusammenfassungen und Powerpointpräsentationen auf den Seiten von Prof. Dr. Thomas Söding, Katholische Fakultät der Ruhr-Universität Bochum.…
Vorlesung zur ‘Geschichte des Urchristentums’ Neutestamentliche Vorlesung von Prof. Dr. Thomas Söding im Sommersemester 2012 an der Ruhr-Universität Bochum mit folgenden Abschnitten: Das Thema und die Methode DieQuellen Der Rahmen Die Anfänge: Jesus – Ostern – Pfingsten Die Urgemeinde in…
Reihe „Religion unterrichten – Informationen für Religionslehrer_innen im Bistum Hildesheim“ Die Zeitschrift “Religion unterrichten 2-2016” widmet sich ausführlich dem Thema Islam mit folgenden Kapiteln: Der Mensch im Islam Der Koran Jesus im Islam Herausforderung Bild Werte und Werteerziehung in türkischen…
Lernstationen für Schüler und Schülerinnen ab Klasse 7 Mit diesem Unterrichtsmaterial zum Thema Flucht können Lehrkräfte ihren Unterricht ab Klasse 7 gestalten. Die Lernstationen sind geeignet ab Klasse 7. Sie können in frei gewählter Reihenfolge von Schülerinnen und Schülern eigenständig bearbeitet oder…
Eine Unterrichtsreihe für die Sek. I “Die im Folgenden dargestellte Unterrichtssequenz für den Doppeljahrgang 7/8 möchte die Schülerinnen und Schüler für eine differenzierte Wahrnehmung und empathische Begegnung mit Flüchtlingen im (Schul-)Alltag sowie in der gesellschaftliche Debatte sensibilisieren. Sie zeigt Möglichkeiten…
