Warum sollten wir Lebensmittel retten?
Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe zum Thema “Gegen die Verschwendung: Lebensmittel retten!”
Das BMU schreibt dazu:
Die Schüler/-innen ermitteln, wie Konsummuster mit dem Entstehen von Lebensmittelabfällen entlang der Produktionskette von Nahrungsmitteln zusammenhängen. Sie recherchieren zu Lösungsansätzen und entwickeln daraus weitere Ideen.
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Sekundarstufe |
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Text/Aufsatz |
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Bewahrung der Schöpfung, Lebensmittel, Rettung, Schöpfung |
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