Religionsunterricht digital?
Artikel im zeitspRUng 1/2021
Der vorliegende Beitrag konzentriert sich dabei auf die fachdidaktische Binnenperspektive des Religionsunterrichts und stellt mit dem Blick hierauf den Kolleg*innen drei – im digitalen Religionsunterricht von den Verfassern erprobte – „Best practice“-Beispiele zur Verfügung. zeitspRUng 1/2021, Seite 4
Prof. Dr. Stefanie Pfister, Dr. Matthias Roser 
Digitalisierung, Lehrer, Methode, Online-Lernen, Pandemie, Präsentation, Präsenz, Religionsunterricht, Resonanz, SARS-CoV-2
2021/3 Loccumer Pelikan: Lernen mit Herz, Kopf, Hand und Fuß
Bildquelle: Screenshot, Loccumer Pelikan 2021/3
Religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde des Religionspädagogischen Instituts Loccum
Dieser Pelikan befasst sich mit unterschiedlichen Ansätzen zu den Facetten des Zusammenspiels der Kräfte, die den Menschen ausmachen und bewegen - lernen mit allen Sinnen. GRUNDSÄTZLICH Gerald Hüther Die Freude am Lernen ist Ausdruck der Freude am Leben Stephan Schaede Gottes Geist ist ohne Leib nicht zu haben. Einige Überlegungen zur Leiblichkeit aus systematisch-theologischer Perspektive…
„Resonanzräume für Sinnsucherinnen“ – Ein Blended-Learning-Angebot aus Niedersachsen
Artikel von Stefanie Laurion und Birgit Berg. Zeitschrift forum erwachsenenbildung, Heft 4, Jahr 2019
„Die Zeit ist knapp, der Alltag fühlt sich an wie auf der Überholspur des Lebens und gleichzeitig habe ich ein tiefes Bedürfnis, mit mir und der Welt in Beziehung und in Berührung zu sein.“ So oder so ähnlich beschreiben gegenwärtig viele Frauen ihr Lebensgefühl. Und der Soziologe Hartmut Rosa deutet unsere Lebenswelt insgesamt als…
Stefanie Laurion; Birgit Berg