Altersgemäße Zugänge zu interreligiöser Bildung

Der Artikel geht folgenden Fragen nach:

• Wie viel an Pluralität ist einem Kind zuzumuten und ab welchem Alter?
• Wie nehmen Kinder religiöse Unterschiede wahr?
• Wie deuten sie diese Unterschiede?
• Gibt es alters- und entwicklungsgemäße Formen der Begegnung mit anderen Religionen?