ZeitspRUng 2018 Sonderheft: 12 mal Rahmenlehrplan praktisch

Ein Sonderheft des zeitspRUng 2018 zum neuen Berliner Rahmenlehrplan mit 12 Unterrichtsvorschlägen:

Gott fällt nicht einfach vom Himmel
1./2. Jahrgangsstufe “Für Gott eine Sprache finden – Metaphern und Bilder”
Seite 4

Erfahrungen mit Jesus machen – ein erlebnispädagogischer Ansatz
1./2. Jahrgangsstufe “Jesus der Christus wendet sich Menschen zu”
Seite 10

Beim Namen gerufen
Eine Unterrichtseinhat in der 1. Jahrgangsstufe zu Taufe und Identität
Seite 14

Zwischen Harmonie und Eskalation – Geschwisterbeziehungen in der Bibel
Eine Unterrichtseinheit in der 3./4. Jahrgangsstufe zu “Gotteserfahrungen in biblischen Erzählungen von Neid und Streit”
Seite 26

Keiner soll verloren gehen!
Eine Unterrichtseinheit zu “Gleichnisse vom Verlorenen”, Klasse 6
Seite 36

Die drei Seiten Gottes – das Konzept der christlichen Dreifaltigkeit
Eine Unterrichtseinheit in der 6. Jahrgangsstufe  zu “Ein Gott oder mehrere Götter? Trinität als Herausforderung”
Seite 46

“Same but Different” – Junge? Mädchen? Oder?
Eine Unterrichtseinheit in der 7./8. Jahrgangsstufe zu “Junge? Mädchen? Rollenzuweisungen in den Religionen”
Seite 54

Ein Himmel – viele Religionen
Eine Unterrichtseinheit in der 7./8. Jahrgangsstufe zu “Jenseitsvorstellungen in anderen Religionen im Vergleich zur hcristlichen Auferstehungshoffnung”
Seite 60

Vom “Spotttölpel” lernen? Die Tribute von Panem im Religionsunterricht
Eine Projektwochenbeschreiben für die 7./8. Jahrgangsstufe zum Inhalt “Man muss auch Nein sagen können – ethisches Lernen zu Fragen der Verantwortungsübernahme”
Seite 66

Feuer und Flamme für Gemeinde!? Die Bedeutung des Heiligen Geistes für die geistliche Gemeinschaft
Eine Unterrichtseinheit in der 8. Klasse zu “Vom Turmbau zur Taube – Pfingsten als Befreiungsereignis”
Seite 72

Pfingsten – Dem Wesen und Wirken des heiligen Geistes auf der Spur
Eine Unterrichtseinheit für die 10. Jahrgangsstufe zu “Vom Turmbau zur Taube – Pfingsten als Befreiungsereignis”
Seite 86

Vater Abraham hat viele Kinder – glauben sie alle an denselben Gott?
Eine Unterrichtseinheit zu “Glauben Juden, Christen und Muslime an denselben Gott?”
Seite 98