Die Lernausgangslage eruieren

Die Eruierung der Lernausgangslage ist mehr als nur eine sinnvolle diagnostische Möglichkeit zur Feststellung des Leistungs- bzw. Lernstandes des Kindes: Sie ist ein pädagogisches Verfahren, dass das Kind mit seinen bisherigen Erfahrungen, Empfindungen und Kenntnissen, seinen offenen Fragen und Gedanken zu den Themen der Welt und des Glaubens im Religionsunterricht ernst nimmt und es in den Mittelpunkt stellt.

Maria Hauk-Rakos stellt dies an einem Beispiel für die 1. Klasse vor: “Jesus geht einen schweren Weg – den Weg bis ans Kreuz”