Heterogenität und Lehrerhandeln im Spiegel erziehungswissenschaftlicher Fallstudien

Die Frage nach einem produktiven Umgang mit Heterogenität der Schülerschaft in Schule und Unterricht ist ein zentrales Thema der aktuellen schulpädagogischen Diskussion in Deutschland. Im Fokus der Aufmerksamkeit steht die Frage nach Möglichkeiten und Grenzen des Lehrerhandelns. Der Film stellt das Buch “Heterogenität und Lehrerhandeln” mit 20 Fallstudien u. a. zu den Themen: individuelle Förderung von Aufmerksamkeit und Konzentration, Leistungsförderung bei Kindern mit besonderem Förderbedarf, Methodisch-didaktische Fragen der Unterrichtsgestaltung, Lese- und Rechtschreibförderung, Lernverhalten und Lernerfolg im Mathematik- und Sportunterricht sowie Lerngruppe und Lehrerverhalten, vor.