Möglichkeiten und Grenzen digitalen Lehrens und Lernens im Verhältnis von Theologie, Digitalität und Pädagogik
Zwei Impulse und ein Gespräch von und mit Axel Krommer und Bernd Trocholepczy, geführt bei der Pfingsttagung 2021 des IFL (NRW) – im Netz.
Mediendidaktik im Zeitalter der Postdigitalität trifft auf religionspädagogisch gegründete Ambivalenzdidaktik: Zwei Vordenker der Mediendidaktik und ihrer Verknüpfung mit Religionsdidaktik erheben einen konstruktiven Status Quo auf (Religiöse) Bildung in der Gegenwart und diskutieren eine zukunftsorientierte Sicht.
Axel Krommer, Bernd Trocholepczy 
Einführung in die Klassiker der Pädagogik
Vorlesungsreihe von Micha Brumlik
Der Frankfurter Erziehungswissenschaftler hält Vorlesungen über die Klassiker der Pädagogik. Die Vorträge wurden auf Video aufgezeichnet und sind frei abrufbar. Online-Vorlesungsreihe aus dem Jahr 2012 von Prof Dr. Micha Brumlik an der Goethe-Universität Frankfurt. Lizenz: CC BY NC ND BY Micha Brumlik
Die Welt in Kinderhände?
Die Rede vom "selbstgesteuerten Lernen" im Unterricht
Der Religionspädagoge und Autor Dr. Hans Schmid setzt sich kritisch mit dem "selbstgesteuerten Lernen" auseinander. Engagiert und fundiert plädiert er für die Bedeutung der "kundigen Lehrkraft".