Handverlesene Unterrichtshilfen für Religionspädagoginnen und Religionspädagogen
Politische Dimension religionspädagogischer Themen
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Bedarf einer politischen Religionspädagogik 2. Forschungsstand 3. Begründungen einer politischen Religionspädagogik 4. Politische Religionspädagogik Literaturverzeichnis…
Informelles Lernen beschreibt nach neueren Auffassungen ein die gesamte Lebensphase umfassendes Lernen
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Begriff informelles Lernen 2. Informelles Lernen in der Religionspädagogik 3. Informelles religiöses Lernen als religiöse Sozialisation 4. Informelles religiöses Lernen an unterschiedlichen Lernorten 4.1. Informelles religiöses Lernen in der Familie 4.2. Informelles religiöses Lernen in der Gemeinde […]…
WiReLex-Artikel
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Konzeptionen von Geschlecht in der empirischen Frauen- und Geschlechterforschung 2. Konzeptionen von Geschlecht in der religionspädagogischen empirischen Forschung 2.1. Aufwertung weiblicher Gottesbilder 2.2. Geschlechtsspezifische Unterschiede in Gottesbildern 2.3. Doing-Gender und Gottesdarstellungen 3. Zusammenfassung und Ausblick Literaturverzeichnis…
WiReLex-Artikel
Einführung in die Wurzeln des ethnografischen Forschens und Entfalten von Grundzügen des ethnografischen Forschens. Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Einleitung 2. Verhältnisse des Fremden und des Eigenen – die historischen Wurzeln der Ethnografie 3. Grundzüge ethnografischen Forschens 3.1. Zugang finden, sich anpassen, […]…
WiReLex-Artikel
Qualitative Forschungsmethoden haben für die Forschung in der Religionspädagogik eine große Bedeutung erlangt. Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1.Einführung 2.Grundannahmen 2.1.Alltagstheorien und wissenschaftliche Theorien 2.2.Alltagssprache und wissenschaftliche Sprache 2.3.Prinzipien der interpretativen Sozialforschung 2.4.Geschichtliche Entwicklungen 3.Methoden und Vorgehensweisen 4.Wissenschaftliche Gütekriterien und Ethik 5.Qualitative Sozialforschung […]…
WiReLex-Artikel
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Zeitgeschichtliche und fachliche Kontexte 2. Religions-Unterricht 3. Emanzipation und Tradition – Spannungen und Konvergenzen 4. Sozialisationsbegleitender Religionsunterricht 5. Auswirkungen in der Praxis 6. Kritik, Probleme, Spuren Literaturverzeichnis…
Fachbegriff eines Reformansatzes für den katholischen Religionsunterricht Mitte des 20. Jahrhunderts
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Begriffsbestimmung 2. Bildungsgeschichtliche und theologische Wurzeln des Kerygmatischen Religionsunterrichts 3. Kerygmatische Erneuerung – Kerygmatischer Religionsunterricht 4. Nachwirkungen der kerygmatischen Erneuerung Literaturverzeichnis…
Religionsunterricht als Interaktion ausgehend von der Lern- und Lebenssituation der Schüler
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Definition 2. Voraussetzungen 3. Ziele und Aufgaben 4. Würdigung Literaturverzeichnis…
Das Projekt “Stolpersteine” des Künstlers Gunter Demnig wird vorgestellt und die Anregungen für die Vermittlung im Religonsunterricht gegeben
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Verortung – zur Idee des Stolperstein-Projekts 2. Religionsdidaktische Perspektiven 2.1. Zur erinnernden Wirkung der Stolpersteine 2.2. Zur besonderen Bedeutung der „Namensrückgabe“ 2.3. Das Stolperstein-Projekt in schulischen Kontexten 3. Praktische Optionen für den Religionsunterricht und die Erwachsenenbildung 3.1. […]…
Religionspädagogische Vorstellungen von Erfahrungen
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Erfahrung in der Religionspädagogik – eine Problemskizze 1.1. Erfahrung in der Umgangssprache 1.2. Historische Einordnungen 1.3. Forschungsmethodische Ansätze 2. Konstitutive Strukturelemente von Erfahrung 2.1. Vorklärungen 2.2. Relationales Erfahrungsverständnis 2.3. Alterität oder Alienität? 3. Vielfalt von Erfahrung 3.1. […]…
