Die Einheitsschule ist pädagogische Romantik
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Medientyp Fachinformation
Die Gemeinschaftsschule wächst erst langsam
Artikel der Stuttgarter Zeitung In diesem Artikel vom 14.5.2013 erfolgt eine Pro und Contra – Diskussion zum Stand der Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg.…
Familie
Themenseite der Süddeutschen Zeitung Aktuelle Artikel zum Thema Familie, zusammengestellt auf der Gesellschaftsseite der Süddeutschen Zeitung online.…
Du hast doch’ne Ameise
FAZ-Website Unter der Rubrik “Feuilleton” veröffentlicht die Frankfurter Allgemeine Zeitung aktuelle Artikel rund um das Thema “Familie”.…
Eine Welt in der Schule
Anregungen für die Grundschule und Sekundarstufe 1 ‘Eine Welt in der Schule’ bietet Fortbildungen, Zeitschriften, Unterrichtsbeispiele und Unterrichtsmaterialien an, letztere sowohl zum Kauf als auch zum Herunterladen. Erstellt wurde die Seite vom Grundschulverband e.V. und der Universität Bremen.…
Religion unterrichten 1-2011: Die Kunst zu lieben
Reihe „Religion unterrichten – Informationen für Religionslehrer_innen im Bistum Hildesheim“ Die Zeitschrift “Religion unterrichten” des Bistums Hildesheim hatte in der Ausgabe 1/2011 “Die Kunst zu lieben” als Thema.…
“An die Kunst glauben”!?
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Zum Umgang mit Bildern der Kunst im RU
Artikel von Prof. Günter Lange auf der privaten Website von Martin Sander-Gaiser Prof. Günter Lange spricht in seinem Artikel folgenden Themen an: 1. Zur Strittigkeit von Bildern 2. Zum Verhältnis von Bild und Wort 3. Zum Mehrwert von Bildern 4.…
Warum der Religionsunterricht für die Werte – Bildung so wichtig ist
Artikel “Doch was macht die religiöse Werte-Bildung eigentlich aus? Wie kann genauer buchstabiert werden, was es heißt: „Ethische Bildung geschieht im Religionsunterricht durch nicht mehr – vor allem durch nicht weniger – als durch die Hineinnnahme in und die Teilhabe…
Chronos und Kairos
Reflexionen zum Umgang mit dem Phänomen “Zeit” im Geschichts- und Religionsunterricht “Fokussiert auf den Aspekt des Zeitbewusstseins unternimmt der Beitrag eine grundsätzliche Reflexion über das historische Lernen.”…