Vom interreligiösen Lernen zum interreligiösen Dialog
Clauß Peter Sajak geht davon aus, dass religiöse Bildung nicht ohne interreligiöses Lernen möglich ist und untersucht daraufhin die religionspädagogische Diskussion.
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Text/Aufsatz |
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Interreligiöser Dialog, Interreligiöses Lernen |
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