Handverlesene Praxishilfen für
zeitgemäßen Religionsunterricht
Pluralitätsfähigkeit und die Zukunft des konfessionellen Religionsunterrichts
Die Denkschrift geht von aktuellen Herausforderungen für den Religionsunterricht aus, die in der Systematisierung von Prof. Friedrich Schweitzer noch einmal pointiert werden sollen.
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Religionspädagogik, Religionsunterricht |
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