Neurobiologische Konsequenzen für die Unterrichtspraxis

Quelle: studienseminar.rlp.de : 05_Konsequenzen_fuer_die_Unterrichtspraxis.pdf

 

Das Studienseminar Koblenz gibt eine kurze Übersicht über die neurobiologischen Konsequenzen für die Unterrichtspraxis:
– Aspekt der Zeitnutzung
– Aspekt des Sprech-Handelns
– Aspekt der Vernetzung
– Aspekt der Strukturierung
– Aspekt der Hausaufgaben

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