Artikel von Andreas G. Franke. Zeitschrift forum erwachsenenbildung, Heft 4, Jahr 2016
In Reaktion auf ‚stressige‘ Arbeits- und Lebenssituationen ist die Einnahme von leistungssteigernden Substanzen mit begrenzten prokognitiven Effekten und nicht zu unterschätzenden Nebenwirkungen eine mittlerweile nicht mehr seltene Bewältigungsstrategie geworden. Dieses sogenannte „pharmakologische Neuroenhancement“ fordert die betriebliche und öffentliche Weiterbildung zunehmend konzeptionell und institutionell heraus.
Dieses Material ist aus der Sammlung:
forum erwachsenenbildung 2016, Heft 4- „Die Zeiten ändern uns“ – Denkwerkstatt zu Migration und Kirche
„Q 117“ – Wie ein neues Miteinander von Generationen und Kulturen im Quartier entsteht
„Woche der Stille – Frankfurt beruhigt“
Appen statt zappen
Bildung im Alter: eine relationale Sicht
Der Qualifizierungskurs „Leinen los!“ für die Arbeit mit Älteren
Elternschaft in Zeiten der Reproduktionsmedizin: psychosoziale Aspekte beim Übergang zur Elternschaft
Filmkultur als protestantische Aufgabe
Glauben mit dem Gaumen – Religiöse Ausläufer des Veganismus
Gütekriterien für weltanschauliche Gesundheitsangebote
Hirndoping im Kontext von Stress, Prävention und Gesundheitsförderung
Körperlichkeit als Herausforderung einer zeitgemäßen Religionspädagogik
Kulturführerschein Gesundheit – Ganzheitliche Zugänge zum Thema
Learning happens on the spot!
Miteinander, füreinander – das SOS-Familien- und Kindertageszentrum München-Neuaubing
Neuroenhancement aus theologisch-ethischer Perspektive
Nicht vergessen! Die Verbindung von Gesundheits- und Frauenbildung
Rudelsingen - eine Herausforderung für Musik in der Kirche?
Vorzeichen des Siebten Altenberichts der Bundesregierung
Was macht Körperarbeit evangelisch? Zwischen Selbstbezug und gesellschaftlichem Anspruch
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Andreas G. Franke
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