Gelingensbedingungen von Lernprozessen

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Zwölf Gelingensbedingungen für guten Unterricht
Vorstellung wichtiger Ergebnisse der Unterrichtsforschung über guten Unterricht. Aufgeführt werden zwölf Elemente, die einen guten Unterricht unterstützen, u. a. Aspekte des Lehrplans, des Unterrichtens und der Leistungsbewertung, aber auch der Klassenorganisation und -führung. Als entscheidend für guten Unterricht werden dabei vorrangig gute Lernergebnisse der Schüler angesehen, als notwendig dafür werden aber auch ein unterstützendes Klassenklima und einer positiven Einstellung der Schüler zum Lernen, zu den Lehrkräften und zu den Klassenkameraden angesehen.
Fachinformation
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Herkunft

Brophy, Jere
, www.member.uni-oldenburg.de

Bildungstufen

Unterrichtende,
Schlagworte: guter Unterricht, Kompetenzorientierung, Lernen, Lernerfolg, Lernpsychologie, Lerntheorie, Pädagogik, Selbstkompetenz, Unterricht

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