Förderliche Leistungsbewertung

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Handreichung für Unterrichtende
Kinder und Jugendliche wollen und können etwas leisten und in der Welt bestehen. Sie brauchen Lehrer/innen, die sie in ihren Lernleistungen anleiten, die ihnen Rückmeldungen über ihre Lernprozesse geben und die sie darin unterstützen, Herausforderungen anzunehmen. Aus dem Inhalt: Dilemma der Leistungsbewertung, Kompetenzen überprüfen, alternative Leistungsfeststellung, Partner- und Selbsteinschätzung, Glossar.. Institution: Österreichisches Zentrum für Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen
Fachinformation
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Herkunft

Stern, Thomas
, members.aon.at

Bildungstufen

Grundschule, Schulstufen, Sekundarstufe, Oberstufe, Unterrichtende,
Schlagworte: Benotung, Bewertung, Leistung, Leistungsbeurteilung, Leistungsmessung, Lernforschung, Lernfortschritt, Lernpsychologie, Lerntheorie, Lernzielkontrolle, Methodik, Pädagogik, Prüfung

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