Was glaubst Du denn?
HR
hr2-Funkkolleg für Kinder im Trialog der Kulturen
Der Hessische Rundfunk (HR 2) bietet ein “Funkkolleg für Kinder im Trialog der Kulturen” an mit vielen Audio-Beiträgen zu verschiedenen Themen des Islams, des Christentums und des Judentums. Es kommen Kinder und Erwachsene aus den drei Religionen zu Wort. Für Lehrerinnen und Lehrer gibt es weitere Informationen und Unterrichtsideen. Die Beiträge sind als Audio Datei…Schlagworte: Christentum, Islam, Judentum, Kirchengebäude, Kirche, Martin Luther, Kopftuch, Fasten, Moschee, Tod, Synagoge, Sterben, Schöpfung, Mohammed, Speisegebot, Mose, Gebet, Gottesbild, Chanukka, Weihnachten, Engel, Opferfest, Glück
Männermoscheen
Alhambra Gesellschaft
Eine kritische Anfrage der FREITAGSWORTE
In dieser Ausgabe der islamischen Freitagsworte setzt sich die Redaktion mit der Rolle der Frauen in Moscheegemeinden in Deutschland auseinander. Es wird zunächst erläutert, wie zur Zeit des Propheten Mohammed eine starke Mitbeteiligung der Frauen erkennbar ist. Deutliche Kritik wird an der von Männern dominierten Moschee in Deutschland geübt.Schlagworte: Frauen, Islam, Moschee, Männer, Deutschland
Schuldekanat Schorndorf: Islam
Evangelische Dekanatämter Schorndorf und Waiblingen - Büro des Schuldekans
Arbeitsblätter
Im Rahmen einer Freiarbeitswerkstatt zum Thema Islam sind viele Arbeitsblätter entstanden, die auch unabhängig von den Freiarbeitsvorlagen eingesetzt werden können.Schlagworte: Islam, Fünf Säulen des Islam, Mohammed, Koran, Moschee, Glaubensbekenntnis, Heiliger Krieg
Aus Gottes Frieden leben – für gerechten Frieden sorgen
ptz Stuttgart
Texte zur Friedensethik sowie friedenspädagogisches Lehr- und Unterrichtsmaterial
Das PTZ Stuttgart hat zusammen mit Fachpersonen der deutschlandweiten Friedensarbeit eine Materialsammlung zum Thema Friedensbildung in Schule und Gemeinde entwickelt. Neben Grundsatzartikeln zur Friedensethik gehören dazu auch Lehr- und Unterrichtsmaterialien. Das Material ist online auf dem Internetportal des PTZ Stuttgart/RPI Karlsruhe zu finden und wird kontinuierlich ergänzt. Im Moment umfasst es folgende Artikel und Materialien: Geleitwort…Schlagworte: Frieden, Inklusion, Flucht, Flüchtlinge, Medien, Moschee, Bergpredigt, Gewaltverzicht, Heimat, Friedenserziehung
Moscheebau im Nachbarort
RPI Loccum
Silke Leonhard
Unterrichtsvorschlag
Impulse zur Förderung von Medienkompetenz am Beispiel einer Videoreportage.Schlagworte: Islam, Moschee, Video, Medienbildung
Vielfalt achten – Gemeinschaft stärken
RPI der EKKW-EKHN
Kristina Augst
Ein dialogisches Unterrichtsprojekt an der Berufsschule (Reader)
Dieses Heft gibt einen Einblick in ein Projekt der Theodor-Heuss-Schule in Offenbach. Das dialogische Unterrichtsprojekt „Verschiedenheit achten – Gemeinschaft stärken“, welches im Beruflichen Gymnasium im 11. Schuljahr angesiedelt ist, wurde mehrfach ausgezeichnet, so durch den Hildegard-Hamm-Bücher-Preis, den Integrationspreis der Stadt Offenbach, und gerade im letzten Jahr durch einen Besuch des Bundespräsidenten Joachim Gauck in der…Schlagworte: Heterogenität, Verschiedenheit, Interkultureller Dialog, Interreligiöser Dialog, Gemeinschaft, Vielfalt, Integration, Biografie, Toleranz, Religionsgeschichte, Abraham, Abrahamitische Religionen, Monotheismus, Pluralismus, Gerechtigkeit, Frieden, Gender, Moschee, Kirchenbau, Regel, Unterrichtsgespräch, Identität, Islam, Muslim, Säkularismus
Glaube wird sichtbar
RPI der EKKW-EKHN
Jens Palkowitsch-Kühl
Fachdidaktischer Beitrag rpi-impulse 3/2018
Glaube in einer mediatisierten Welt lässt sich an unterschiedlichen Orten wahrnehmen. Schüler/-innen begegnen diesen Orten des Glaubens im Alltag, etwa wenn sie auf YouTube ein Video schauen, oder im Urlaub religiöse Bauwerke betreten, aber auch im Familien- und Bekanntenkreis miteinander ins Gespräch kommen. Dabei kommunizieren sie auch selbst, was ihnen wichtig im Leben ist, beim…Schlagworte: Wahrnehmung, Kommunikation, Glaube, Glaubensbekenntnis, Interview, Moschee, Kirchenbau
Abdul Adhim Kamouss: “Wem gehört der Islam?” – Ein Berliner Imam erfindet sich neu
Deutschlandradio
Wem gehört der Islam?
Da ihm vorgeworfen wird, ein “Hass-Prediger” zu sein, hinterfragt sich Abdul Adhim Kamouss. Er studiert, erkennt Fehler und ändert sein pastorales Konzept. Im 2018 erschienenen Buch berichtet er von 16 Jahren Gemeindearbeit und entwirft Konzepte gegen Radikalisierung. Eine Buchempfehlung des Deutschlandfunks.Schlagworte: Salafismus, Moschee, Jugendarbeit, Radikalisierung
Christliche-Muslimische Begegnungen
rpi-virtuell
Manfred Spieß
Karlo Meyer: Lea fragt Kazim nach Gott. Eine Buchempfehlung
Dieses Buch geht „dicht ran“. Schon das sympathische Titelfoto läßt erahnen, dass diese Beschreibungen christlich-muslimischer Begegnungen von besonderer Art sind. Lea und Kazim werden mit ihren Familien vorgestellt. Diese nehmen auch mehr oder weniger aktiv an dem dialogischen Prozess teil. In großer Offenheit werden hier privat-familiäre, schulische und religiöse Bezüge in den interreligiösen Dialog eingebracht.…Schlagworte: Islam, Interreligiöser Dialog, Kirche, Moschee, Gebet, Gott
Gotteshäuser der Religionen entdecken
INTR°A
Buchbesprechung
Vorstellung von Unterrichtsmaterial zu Synagoge, Kirche, Moschee Hier werden mehrere Unterrichtshilfen mit praktischen Anregungen, Arbeitsaufgaben, methodischen Hinweisen usw. gegeben. SchülerInnen sollen auf diese Weise in die Lage versetzt werden, selbständig Räume der Religionen zu erkunden und ihr Wissen so zu vertiefen, dass sie auch anderen davon etwas weitergeben können.Schlagworte: Kirchenbau, Moschee, Synagoge, Kirche