Wozu Gott? Religion zwischen Fundamentalismus und Fortschritt
HR
Funkkolleg Religion und Gesellschaft (HR 2009/10)
Religion und Glaube sind wieder auf die Tagesordnung gerückt: Man meint, eine Wiederkehr der Religion zu beobachten. In den Bestsellerlisten halten sich dauerhaft Bücher, die für Gott eine Lanze brechen. Religiöse Erfahrungen – wie in Hape Kerkelings Pilgerbuch – haben alle Verkaufsrekorde gebrochen. Gott macht offenbar neugierig und findet ein breites Publikum. Zugleich werden aber…Schlagworte: Religion, Fortschritt, Fundamentalismus, Diskussion, Pilgern, Spiritualität, Sterben, Tod, Trost, Heilung, Vernunft, Lebenssinn, Wissenschaft, Gottesbild, Schöpfungstheologie, Evolution, Neurotheologie, Hirnforschung, Werte, Aufklärung, Psychische Störung, Glaube, Selbstbedienung, Satire, Humor, Kunst, Musik, Literatur, Messias, Verführung, Pop, Gewalt, Nächstenliebe, Streit
Gelingendes Leben! Heilung und Gesundheit in theologischer Perspektive
Theologische Fakultät der Universität Leipzig
Vortrag
Gelingendes Leben! Heilung und Gesundheit in theologischer Perspektive Vortrag beim Förderverein der Evanglischen Theologischen Fakultät der Universität Leipzig, 08.05.2017, von Christoffer H. Grundmann, Tübingen.Schlagworte: Heilung, Heil, Gesundheit
Wunder ‘RU heute 02/2016’
Bistum Mainz
Fachzeitschrift des Bistums Mainz für den katholischen Religionsunterricht
Die Zeitschrift widmet sich dem Thema Wunder in Theorie und Praxis. Neben den Artikeln und Unterrichtsideen finden sich in ihr auch einige Bildseiten.Schlagworte: Wunder, Jungfrauengeburt, Bartimäus, Heilung
The Harmonica Man
Kurzporträt eines besonderen Menschen
Der Mundharmonika-Mann: Der 71-jährige Andy Mackie inspiriert eine ganze Region mit seiner Liebe zur Musik. Das englische Video ist gut verständlich. Sehenswert!Schlagworte: Community, Ethik, Geist, Gemeinschaft, Heilung, Musik, Pädagogik, Zukunft
Heil und Heilung: Vortrag von Eugen Drewermann
Audiopodcast
Psychotherapie und Seelsorge müssen gemeinsam gedacht werden. Denn so würden viele Krankheiten gar nicht erst entstehen oder viel schneller geheilt werden. Diese Thesen vertritt der Theologe und Psychoanalytiker Eugen Drewermann und erläutert sie in seinem Vortrag (gehalten am 1. Juli in der Kirche »Unser lieben Frauen« in Bremen).Schlagworte: Gesundheit, Heil, Heilung, Psychoanalyse, Psychotherapie, Seelsorge
Modul 8: “Wunder”
Uwe Stamer
Unterrichtsvorschlag für die Oberstufe
Lehrsequenz für die Sek. II zum Thema “Wunder”. Des Glaubens liebstes Kind? Ein (polarisierender?) Unterrichtsentwurf für die Sek. II über geläufige Missverständnisse und die rechten Prioritäten: Das Wunderverständnis der Antike Die Realität der Wunder Die übertragene Bedeutung Podiumsdiskussion – Heilung als Befreiung und Re-IntegrationSchlagworte: Wunder, Heilung, Wunderglaube
Die Heilung des blinden Bartimäus
DBG
Unterrichtsentwurf
Ein Unterrichtsentwurf zur Erzählung vom blinden Bartimäus (Mk 10,46-52) für die 6. Klasse Gymnasium. Mit Hilfe der von Hartmut Rupp beschriebenen Methode der Textraumerkundung wird der biblische Text ganzheitlich erschlossen.Schlagworte: Bartimäus, Jesus Christus, Wunder, Heilung, Blindheit
Theodizee: Glaube ohne Wunder
Jüdische Allgemeine
An Artikel in der “Jüdischen Allgemeinen” vom 06.03.2014 von Rabbiner Arie Folger
Warum G’tt nicht heilen muss, um uns seine Existenz zu beweisen Warum heilt G’tt keine Amputierten?« Die Frage, um die es hier gehen soll, wurde mir in einem Chat auf Facebook gestellt – und ist im Grunde nur eine weitere Version der alten Frage der Theodizee (altgriechisch für Gerechtigkeit oder Rechtfertigung G’ttes): Wenn es G’tt…Schlagworte: Theodizee, Heilung, Gottesbild
Bibelkaraoke zu Mk 10,46-52
rpi-virtuell
Powerpoint-Folien mit Sinnabschnitten des biblischen Textes von der Heilung des blinden Bartimäus
Diese Folien enthalten den biblischen Text von der Heilung des blinden Bartimäus, gegliedert in Sinnabschnitte für die Verwendung bei Bibelkaraoke. Sie sind sofort einsatzbereit.Schlagworte: Jesus Christus, Heilung, Bartimäus
Bartimäus
Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn (RPZ)
Aufgabe
Der blinde Marco begegnet der Geschichte vom blinden Bartimäus in seiner inklusiven Klasse. Die Bearbeitung dieser Aufgabe erfordert einerseits ein hohes Maß an Sensibilität im Umgang mit behinderten Kindern in der Lerngruppe, andererseits sind vielfältige Lernchancen für behinderte und nicht behinderte Kinder darin verborgen. Es bedarf des sensiblen Vorgehens der Lehrkraft und eines überlegt vorbereiteten…