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Pluralitätsfähigkeit und die Zukunft des konfessionellen Religionsunterrichts

Zur EKD-Denkschrift „Religiöse Orientierung gewinnen“ – Sieben Herausforderungen für den Religionsunterricht

Die Denkschrift geht von aktuellen Herausforderungen für den Religionsunterricht aus, die in der Systematisierung von Prof. Friedrich Schweitzer noch einmal pointiert werden sollen.…

Religiöse Orientierung gewinnen

Religionspädagogische Aufgaben in der multireligiösen Gesellschaft

In der Religionspädagogik stellt sich inzwischen seit rund 20 Jahren die vermehrt diskutierte Frage nach interreligiöser Bildung und vor allem nach dem Verhältnis zwischen Christentum und Islam in zugespitzter Form und mit einer neuen Unausweichlichkeit. Vor diesem aktuellen Hintergrund sollen im Folgenden die darauf bezogenen religionspädagogischen Aufgaben reflektiert werden.…

Die Bergpredigt in islamischer Perspektive

Artikel

Prof. Dr. Jamal Malik, Islamwissenschaftlicher an der Universität Erfurt, hat sich mit diesem Thema auseinandergesetzt und schreibt dazu einleitend: “Zunächst werden einige Vergleichspunkte zwischen der christlichen Bergpredigt und islamischen religiösen Texten herausgearbeitet. Dem folgt ein Abriss über die Rolle der Bergpredigt in christlicher Missionsarbeit unter Muslimen. Ein dritter Komplex widmet sich der Rezeption der Bergpredigt […]…