Handverlesene Unterrichtshilfen für Religionspädagoginnen und Religionspädagogen
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Konzeptionen von Geschlecht in der empirischen Frauen- und Geschlechterforschung 2. Konzeptionen von Geschlecht in der religionspädagogischen empirischen Forschung 2.1. Aufwertung weiblicher Gottesbilder 2.2. Geschlechtsspezifische Unterschiede in Gottesbildern 2.3. Doing-Gender und Gottesdarstellungen 3. Zusammenfassung und Ausblick Literaturverzeichnis…
Einführung in die Wurzeln des ethnografischen Forschens und Entfalten von Grundzügen des ethnografischen Forschens. Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Einleitung 2. Verhältnisse des Fremden und des Eigenen – die historischen Wurzeln der Ethnografie 3. Grundzüge ethnografischen Forschens 3.1. Zugang finden, sich anpassen, […]…
Qualitative Forschungsmethoden haben für die Forschung in der Religionspädagogik eine große Bedeutung erlangt. Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1.Einführung 2.Grundannahmen 2.1.Alltagstheorien und wissenschaftliche Theorien 2.2.Alltagssprache und wissenschaftliche Sprache 2.3.Prinzipien der interpretativen Sozialforschung 2.4.Geschichtliche Entwicklungen 3.Methoden und Vorgehensweisen 4.Wissenschaftliche Gütekriterien und Ethik 5.Qualitative Sozialforschung […]…
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Zeitgeschichtliche und fachliche Kontexte 2. Religions-Unterricht 3. Emanzipation und Tradition – Spannungen und Konvergenzen 4. Sozialisationsbegleitender Religionsunterricht 5. Auswirkungen in der Praxis 6. Kritik, Probleme, Spuren Literaturverzeichnis…
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Begriffsbestimmung 2. Bildungsgeschichtliche und theologische Wurzeln des Kerygmatischen Religionsunterrichts 3. Kerygmatische Erneuerung – Kerygmatischer Religionsunterricht 4. Nachwirkungen der kerygmatischen Erneuerung Literaturverzeichnis…
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Definition 2. Voraussetzungen 3. Ziele und Aufgaben 4. Würdigung Literaturverzeichnis…
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Verortung – zur Idee des Stolperstein-Projekts 2. Religionsdidaktische Perspektiven 2.1. Zur erinnernden Wirkung der Stolpersteine 2.2. Zur besonderen Bedeutung der „Namensrückgabe“ 2.3. Das Stolperstein-Projekt in schulischen Kontexten 3. Praktische Optionen für den Religionsunterricht und die Erwachsenenbildung 3.1. […]…
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Erfahrung in der Religionspädagogik – eine Problemskizze 1.1. Erfahrung in der Umgangssprache 1.2. Historische Einordnungen 1.3. Forschungsmethodische Ansätze 2. Konstitutive Strukturelemente von Erfahrung 2.1. Vorklärungen 2.2. Relationales Erfahrungsverständnis 2.3. Alterität oder Alienität? 3. Vielfalt von Erfahrung 3.1. […]…
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Definition 2. Kreativität und Bildung 3. Kreativität und religiöse Bildung 4. Kreativität und Religionsdidaktik 5. Schlussüberlegung Literaturverzeichnis…
Ethische Bildung möchte Selbstkompetenz, Ethische Erziehung möchte gesellschaftliche Verhaltenskompetenz fördern
Das WiReLex des wissenschaftlichen Portals der Deutschen Bibelgesellschaft hat dazu einen Artikel online gestellt mit folgenden Kapiteln: 1. Definitionen und Begriffsbildungen 1.1. Ethische Bildung und Erziehung, Moralische Bildung und Erziehung, Wertebildung und Erziehung 1.2. Werte, Normen, Regeln und Tugenden 2. Säkulare Modelle und Methoden Ethischer Bildung 2.1. Modell einer Vermittlung von Werten und Normen 2.2. […]…
