Reflexionen zum Umgang mit dem Phänomen “Zeit” im Geschichts- und Religionsunterricht
“Fokussiert auf den Aspekt des Zeitbewusstseins unternimmt der Beitrag eine grundsätzliche Reflexion über das historische Lernen.”…
Wie kann’s gehen? – Inklusive Didaktik
Buchkapitel
Inklusive Didaktik. Begleitend zu unserer Themenbox “Inklusives Unterrichten im Religionsunterricht” stellen wir Ihnen das Kapitel 3 aus dem Band “Arbeitshilfe Religion inklusiv – Basisband” zum kostenlosen Download zur Verfügung.…
Bis hierher und noch weiter?
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Aufgabenbeispiele für den Leseunterricht in der Grundschule
Materialien zur Rahmenlehrplanimplementation
Da im Religionsunterricht das Lesen und Verstehen von Texten eine große Rolle spielt, kann dieser Text zur Erweiterung der Lesekompetenzen eine Hilfe sein, um die eigenen Schüler und Schülerinnen entsprechend anzuleiten.…
Was ist guter Unterricht?
Auszug aus einem Vortrag
Ein Ausschnitt aus einem Vortrag des Schulpädagogik-Experten Hilbert Meyer aus dem Jahr 2003. Der gesamte Vortrag liegt dem Band »Was ist guter Unterricht« (Cornelsen Scriptor) auf Video-DVD bei.…
Von Moses bis Özil – was Religionsunterricht zur Demokratie beitragen kann
Ein Artikel von Prof. Dr. Thomas Schlag
Seit einigen Jahren spielen religiöse Fragen in öffentlichen Debatten wieder eine große Rolle. Damit stellt sich auch die Frage nach der Bedeutung von Religion in der pädagogischen Arbeit: Wie kann religiöse Bildung in der Schule dazu beitragen, Jugendliche zu kritischer Mündigkeit und reflektierter Teilhabe zu befähigen? Prof. Thomas Schlag untersucht am Beispiel des Rassismus, was Religionsunterricht […]…
Kompetenzorientierung im Unterricht
Zeitschrift für Hamburger Lehrkräfte und Elternräte 2/200
Hamburg macht Schule, Ausgabe 2/2009. Aus dem Inhalt: Management von Schulqualität, Unterricht an Kompetenzen orientieren, Werkstattaufgaben, Kompetenzorientierung und Fachentwicklung im Religionsunterricht, selbstverantwortetes individualisiertes Lernen mit Kompetenzrastern und individueller Lernberatung.…
Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht in NRW
Vereinbarungen für Nordrhein-Westfalen
Die für die Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts notwendigen Formulare und Materialien finden Sie hier zum herunterladen.…
Wer sind die Remonstranten?
Internetpräsenz der Remonstranten in Berlin
Die Remonstranten – eine Kirche der besonderen Art. Protestantisch und humanistisch, dogmenfrei und lernbereit von anderen Religionen. Sie hat eine lange Tradition, sie hat sich immer wieder weiterentwickelt. Sie ist eng mit der Ökumenischen Bewegung verbunden, hat aber auch gleichermaßen Interesse am Dialog mit humanistischen Gruppen. In den Niederlanden hat sie ca. 6000 Mitglieder und […]…
Portal für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen
Evangelischer RU an beruflichen Schulen
Das BRU-Portal bietet Zugang zu allen wichtigen Themen des evangelischen Religionsunterrichts an beruflichen Schulen, Berufskollegs und Fachakademien. Das Angebot wird von der Arbeitsgruppe BRU bei der Evangelischen Kirche in Deutschland verantwortet und inhaltlich gestaltet.…