Das Gleichnis vom verlorenen Sohn, Lukas 15,11-32 Der hier beschriebene Erzählvorschlag war in ein Unterrichtsvorhaben zum Thema Gebet und zum Theologisieren über Gott eingebettet. Erzählt wird das Gleichnis des verlorenen Sohnes (Lk 15,11-32) mit einem Storybag („Geschichten-Tasche“). Für die Zuhörerinnen…
Das Gleichnis vom verlorenen Sohn, Lukas 15,11-32 Die Erzählung des Gleichnisses fand in einer Mittel-/Oberstufe einer Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung statt. Gerade hier war Lernen mit Kopf, Herz und Hand gefragt. Wie kann ich so erzählen, dass es…
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Klassenseminare als Übungsfeld für Respekt “Klassenseminare sind ein gutes Übungsfeld, um den respektvollen Umgang im Miteinander von Jugendlichen zu thematisieren, zu erleben und zu reflektieren.” Ein kurzer Artikel mit Konzeptvorschlägen von Gudrun Junge auf den Seiten von RPI Loccum zu…
Artikel Eine Einführung auf der Kinder- und Jugendseite “reliki” des Bistums Osnabrück.…
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Arbeitsblätter Entstanden im Zusammenhang mit der Erstellung von Freiarbeitsmaterialien zum Themenbereich “Evangelisch – Katholisch”: – Entstehungsgeschicht der Konfessionen – Christliche Feste – Liturgische Farben – Gemeinsamkeiten und Unterschiede – Begriffserklärung – Kirchenräume…
Anregungen für die Praxis Möglichkeiten und Formen konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Grund-, Haupt- und Förderschulen aus Sicht der katholischen Kirche im Bistum Eichstätt mit konkreten Lehrplanhinweisen.…
Gemeinsam Glauben in verschiedenen Kirchen Eine geeignete Form des Unterrichtseinstiegs, um heterogene Gruppen zu motivieren, den Schülerinnen und Schülern einen Gesamtzusammenhang darzustellen und ihnen zu helfen, die Inhalte sowie ihre Arbeit einzuordnen.…
