Handverlesene Unterrichtshilfen für Religionspädagoginnen und Religionspädagogen
Fachdidaktischer Beitrag rpi-impulse 3/2018
Gestaltung virtueller Welten anhand exemplarischer Aspekte zu Christentum, Judentum und Islam Mithilfe einer sogenannten agilen Arbeitsmethode (Scrum) und einer neuen Präsentationstechnik setzen sich die Schüler/-innen mit dem Thema „Leben – Abschied nehmen – Trauern“ auseinander. Sie entwerfen virtuelle Räume (VR-Welt), mit denen sie die Betrachtenden zum Nachfragen und Nachforschen anregen. Die künstlerische Umsetzung der Welten […]…
Fachdidaktischer Beitrag rpi-impulse 3/2018
Unterrichtseinheit für die 7. Klasse zur Wahrnehmung und Auseinandersetzung mit Pluralität in unterschiedlich mediatisierten Bereichen des Lebens der Schüler/-innen: In einer pluralen Lebenswelt und in Zeiten von Migration leben Menschen face-to-face und in digitalen Gemeinschaften in Individualität und Verschiedenheit zusammen. Wirklichkeit wird unter digitalen und analogen Bedingungen in dieser Pluralität je individuell konstruiert. Medien initiieren […]…
Fachdidaktischer Beitrag rpi-impulse 3/2018
Glaube in einer mediatisierten Welt lässt sich an unterschiedlichen Orten wahrnehmen. Schüler/-innen begegnen diesen Orten des Glaubens im Alltag, etwa wenn sie auf YouTube ein Video schauen, oder im Urlaub religiöse Bauwerke betreten, aber auch im Familien- und Bekanntenkreis miteinander ins Gespräch kommen. Dabei kommunizieren sie auch selbst, was ihnen wichtig im Leben ist, beim […]…
Im Religionsunterricht und der Konfi-Arbeit
Heft 3|18 Digitale Kompetenz vermitteln im Religionsunterricht und der Konfi-Arbeit EDITORIAL, Nadine Hofmann-Driesch, Christian Marker, Uwe Martini, Matthias Ullrich PERSONEN & PROJEKTE – Gottesdienstpreis – Besuch im Bibelhaus – Anne Frank Tag in Frankfurt – DaRum KIRCHE UND STAAT – Abschluss KoKoRu in Fulda – Bevollmächtigungsgottesdienst – Heimkinder – Kompetenzen im RU der BBS GRUNDSATZARTIKEL […]…
Ein Erfahrungsbericht
Aysu ist Muslima und besucht die elfte Klasse einer katholischen Schule. Passt das zusammen? Unser Schülerreporter fragt bei der 17-Jährigen nach. Die Aussagen der Schülerin können in Schulklassen diskutiert werden, und gegebenenfalls auf die eigene Schulsituation hin befragt werden.…
Wie arbeiten muslimische Bestattungsdienste?
Ein Großteil der in Europa lebenden Muslime zieht es vor, nach dem Tod in ihrem Herkunftsland beigesetzt zu werden. Deshalb haben islamische Religionsgemeinschaften in zahlreichen europäischen Ländern sogenannte Bestattungshilfevereine gegründet.…
Jüdisches Leben in Deutschland ist vielfältig.
Vier junge Juden erzählen anschaulich aus ihrem Alltag. Diese Beiträge helfen, jüdisches Leben in Deutschland in unserer Zeit zu verstehen.…
Videovortrag mit Präsentationsfolien
Kristiane Weber-Hasserner (Vorsitzende, Nationaler Ethikrat) trägt zu ausgewählten Handlungsfeldern vor: – Stammzellforschung – Präimplantationsdiagnostik – Enhancement – Sterbehilfe – Patientenverfügung Kapitel des Films und Folien sind einzeln aufrufbar. Das erleichtert das Recherchieren!…
Blog: Bioethik und Medizintechnik
Blog zu aktuellen Fragen in Bioethik und Medizintechnik. Hinweis auf zahlreiche Fachartikel zu diesen Themen. Die Materialien sind in erster Linie Fachinformationen für Unterrichtende.…
Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II
Die Sequenz besteht aus sieben als geschlossene Einheiten angelegten Themen, die unter der Kategorie „Unterrichtssequenz“ zu finden sind. Sie sind speziell für den Geografieunterricht konzipiert, eignen sich weitgehend aber auch für den Politik-, Ethik- oder Philosophieunterricht. Die Unterrichtssequenz richtet sich speziell an Schüler/innen der Sekundarstufe II. Zusätzlich gibt es Medien, Literaturhinweise und Links.…
