Christlicher Umgang mit dem Bösen (durch das Reich Gottes, Präsentische Eschatologie)
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Bildungsstufe Oberstufe
Der Weihnachtsmann: Wo kommt er her und wer hat ihn erfunden?
Wer ist der Weihnachtsmann und warum schenkt er? Wenn der Weihnachtsmann kommt – mancherorts Heiligabend, andernorts erst am Morgen des 25. Dezember -, hat er Geschenke dabei. Doch warum ist das so und wie ist die Symbol-Figur entstanden? Informativer Text…
Broschüre: Was tun bei Cyber-Mobbing?
Reader von klicksafe “Mobbing ist eine extreme Form aggressiven Verhaltens. Sie zeigt sich im Zusammenleben zwischen Menschen häufig dann, wenn grundlegende Bedürfnisse verletzt werden. Gelingt es, darüber ernsthaft ins Gespräch zu kommen, kann Aggression konstruktiv genutzt werden. Bei Mobbing jedoch…
Megatrick
Kurzfilm zum Thema Lebensziel (1′:42′) mit Unterrichtsideen Anne Isensee erzählt mit grafischen und animatorischen Mitteln ein Gleichnis über Ziele, Erfolg, Glück und – das Leben! Der Film ist grossartig für Schüler*innen ab ca. 13 Jahren, die sich mit Fragen der Berufswahl,…
Zerstörung des Regenwaldes als Angriff auf die Menschenwürde und den Schöpfungsauftrag des Ebenbildes Gottes
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Der Wunsch – Bedürfnisse und Wünsche
Webcompetent-Unterrichtsvorschlag zum Penny-Film, Weihnachten 2021 Es ist dunkel. Es ist still. Milch wird in eine Müslischale gegossen. Der Sohn setzt sich zur Mutter an den Küchentisch, rührt im Müsli. „Kannst Du auch nicht schlafen?” „Nee.” „Was wünscht Du dir eigentlich…
Materialpaket zum Film „Straßenumfrage zum Thema Rassismus“ – RISE
Video (13 Minuten) mit Materialpaket Im Film „Rassismus Straßenumfrage“ stellen Judi und Mouhamed Passant*innen in Berlin und Potsdam Fragen zu Rassismus. Dabei kommen sie ins Gespräch über eigene Erfahrungen, Auswirkungen von Rassismus und Handlungsoptionen. Das Materialpaket enthält Übungen zu den…
Wie redest du?!
Talk zu rassistischen Erfahrungen in Deutschland, WDR, 50′:50” Was bedeuten Begriffe wie “Racial Profiling”, “Tokenism” oder “Exotisierung”? In der neuen Sendung “Wie redest du?!” geht es unter anderem darum, wie besonders Sprache und das Vokabular dazu beitragen, dass Rassismus in…
Gottesbild, Menschenbild und Handeln des Menschen in Joh 8,2-11 geprüft am Beispiel Martin Luther Kings
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Buddhismus und soziales und ökologisches Handeln
Unterrichtseinheit für die Klassen 10 – 13 aller Schularten der Sek. II Die Schüler/innen lernen die buddhistischen Aussagen zu einem wünschenswerten gesellschaftlichen Handeln kennen und setzen sich mit einigen praktischen Formen sozialen buddhistischen Engagements kritisch auseinander. Dabei stehen insbesondere der…