Manfred Pirner

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Treffer

Influencer als Vorbilder? – Eine Bestandsaufnahme und Impulse für den Religionsunterricht

Artikel im Loccumer Pelikan 3/2019

In der Regel werden als Influencer Social-Media-Nutzer*innen mit hoher Reichweite (auf Instagram mit vielen Followern, auf YouTube mit vielen Abonnent*innen) bezeichnet; dies können u.a. Blogger, Journalisten, Youtuber oder auch „klassische“ Prominente sein. Ein Influencer ist – wie sich unschwer von dem englischen Wort „to influence“ ableiten lässt – eine Person, welche die Möglichkeit oder Fähigkeit…

Inklusion und Anthropologie – Christlich-pädagogische Perspektiven

Artikel in theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik 10/2011

Der Beitrag geht zunächst der Frage nach, inwieweit christliche Fundierungen und Perspek-tiven zur UN-Menschenrechtskonvention über inklusive Bildung möglich und legitim sind. Danach werden solche Aspekte biblisch-christlicher Anthropologie, die für ein inklusives Bil-dungsverständnis grundlegend erscheinen, unter drei Leitgedanken entfaltet: der Mensch als Gottes Ebenbild (3.1), der Mensch als fragmentarisches Geschöpf (3.2) und der Mensch als ergänzungsbedürftiges…

Menschenrechtspädagogik

Artikel im WiReLex

Artikel von Prof. Dr. Manfred Pirner im WiReLex, dem Wissenschaftlich-Religionspädagogischen Lexikon der Deutschen Bibelgesellschaft. 1. Begriffe und Institutionen 2. Menschenrechtsbildung – grundlegende Bestimmungen, Chancen und Aufgaben 3. Zum Stand der Menschenrechtsbildung in Deutschland 3.1. Die Vernachlässigung der Menschenrechtsbildung in der Bildungspolitik 3.2. Menschenrechte sind wichtig, aber wenig bekannt – empirische Befunde 4. Menschenrechtsbildung – Akteure,…