Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen

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14 Hypothesen zur Gestaltung
In einer für nachhaltiges Lernen wirksam gestalteten Lernumgebung wird an einem gemeinsamen Gegenstand mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen für die einzelnen Schülerinnen und Schüler gelernt. In 14 Hypothesen werden hier Merkmale einer lernfördernden Umgebung beschrieben - von methodischen Merkmalen bis hin zur Raumgestaltung.
Fachinformation
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Herkunft

Krawitz, Rudi
Institution, suchen, www.krawitz.de

Bildungstufen

Grundschule, Schulstufen, Sekundarstufe, Oberstufe, Unterrichtende,
Schlagworte: Arbeitsplatz, Klassenzimmer, Lernumgebung, Methoden, Methodik, Pädagogik, Raumgestaltung, Unterricht

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