Handverlesene Unterrichtshilfen für Religionspädagoginnen und Religionspädagogen
Hochschule, Universität, Berufliche Fort- und Weiterbildung, Familienbildung, Erwachsenenbildung
Handreichung für Gemeinden
Die AG Kirche für Demokratie und Menschenrechte der Ev. Erwachsenenbildung Sachsen hat eine Handreichung für Gemeinden zum Umgang mit Rechtsradikalität und Fremdenfeindlichkeit veröffentlicht. Sie wird in Sachsen kostenlos verschickt, kann aber auch heruntergeladen werden. Das Heft informiert breit zum Thema und kann auch in Auszügen genutzt werden.…
Ein Ratespiel: Wer hat was gesagt?
Ein nettes Quiz zum Herausarbeiten der Gemeinsamkeiten und und unterschiedlichen Profile zweier revolutionärer Südamerikaner, mit interessanten Denkanstößen. Anregungen für unterrichtlichen Einsatz werden nicht gegeben.…
Cranach Digital Archiv
“Im Oktober 2009 begannen acht große Museen in Europa und den USA gemeinsam mit dem Museum Kunstpalast in Düsseldorf und der Technischen Hochschule Köln ein Forschungsprojekt zur digitalen Erschließung der Gemälde eines der bedeutendsten Maler der deutschen Renaissance: Lucas Cranach der Ältere.” Eine offene Forschungsdatenbank zu Gemälden und Archiven. …
Aktuelle Fachtexte für Lehre und Studium in der Frühpädagogik
KiTa-Fachtexte bietet eine große Bandbreite an kindheitspädagogischen und entwicklungspsychologischen Aufsätzen. Die Fachtexte richten sich an Lehrende und Studierende in Hochschulen, Fachschulen und in der Weiterbildung sowie an Fachkräfte in Krippen und Kitas. Sie stammen von Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Fachpraxis. Jeder Text enthält Aufgaben, die zum Praxistransfer anregen. Die Datenbank wird regelmäßig um […]…
Ein Kompendium als Prozessbegleiter des Religionsunterrichts
Lehrer Bernd Voigt präzisiert sehr ausführlich und praxisbezogen die Kompetenzerwartungen und Umsetzungen in der Oberstufe! I. Religion wahrnehmen und beschreiben II. Deutungsfähigkeit – religiös bedeutsame Sprache und Zeugnisse verstehen und deuten III. Urteilsfähigkeit – in religiösen und ethischen Fragen begründet urteilen IV. Dialogfähigkeit – am religiösen Dialog argumentierend teilnehmen V. Gestaltungsfähigkeit – religiös bedeutsame Ausdrucks- […]…
Portal
Die Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg hat mehrere Projekte im Medienbereich entwickelt, ist in der Medienforschung, sowie in der Aus- und Fortbildung tätig. Interessant für Lehrkräfte ist vor allem der Menüpunkt ‘Arbeitsmaterialien’.…
Übersichtliche Darstellung
Kompetenzorientierter Religionsunterricht beginnt mit Anforderungssituationen, braucht klare Strukturen, sinnstiftende Kommunikation und basiert auf Lernstandsdiagnosen. Wichtig ist eine anspruchsvolle Aufgabenkultur, individuelle Förderung, Methodenvielfalt und kognitive Aktivierung. In echter Lernzeit findet intelligentes ergebnisorientiertes Üben statt. Wenn Sie mehr dazu wissen wollen, lesen Sie den einschlägigen Text von Andreas Ziemer und Matthias Hahn.…
Hilfe für Beschreibungen
Die Website “ganztaegig-lernen.de” beschäftigt sich mit den Möglichkeiten und Vorteilen der Ganztagesschule. Hier werden die Potentiale eines Kompetenzrasters beschrieben (Fachbeispiel: Mathematik)…
Vortrag
Vortrag von Prof. Dr. Hartmut Rupp, dem früheren Leiter des RPI Baden zum kompetenzorientierten Religionsunterricht.…
Der “Klassiker” zur Kompetenzorientierung im evangelischen RU
Zur Entwicklung des evangelischen Religionsunterrichts durch Bildungsstandards für den Abschluss der Sekundarstufe I. Dieser Basistext hat die religionspädagogische Entwicklung im evangelischen Bereich stark geprägt! Besonders die Tabellen S. 19 und 20 machen das Kompetenzgefüge anschaulich!…
