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Neu im Materialpool:

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Artikel aus den rpi-impulsen 3/2017 zum Thema "Religion gemeinsam lernen".

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Interreligiöser Dialog: Schüler begegnen den abrahamischen Religionen

Ein Unterrichtsprojekt der Martin-Buber-Schule Groß-Gerau

Worum geht es: Schülerinnen und Schüler eignen sich Grundwissen über die abrahamischen Religionen an. Sie bearbeiten selbst gewählte Fragen- und Problemstellungen und treten dabei in einen Dialog mit Vertretern der Religionen und untereinander. Zusatzmaterial: M1 Warum machen wir ein Projekt zum interreligiösen Dialog? M2 Exkursion zu den Gotteshäusern / Erfahrungsprotokoll M3 Gruppenpräsentationen M4 Bewertung M5 Evaluation  …

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Miteinander gerecht leben

Eine Unterrichtseinheit nach dem Modell des Religionsunterrichts für alle (RUfa), Jahrgang 5/6

Worum geht es: Gerechtigkeit und Ungerechtigkeitwahrnehmen und beurteilen Auseinandersetzung mit verschiedenen Ideen von Gerechtigkeit aus den Religionen Arbeiten mit Geschichten gerechtes Zusammenleben gestalten hier im Detail: 3. Doppelstunde „Miteinander gerecht sein“ Zusatzmaterial:  M1 Die Stadt des Einvernehmens M2 Informationsblatt für Lehrinnen und Lehrkräfte…

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Der Hamburger Weg des Religionsunterrichts für alle - Aktuelle Perspektiven

Artikel, rpi-impulse 3/2017

Birgit Kuhlmann gibt einen Überblick mit folgenden Abschnitten: Das Besondere am Religionsunterricht in Hamburg Geschichte des RUfa Anlässe für die Weiterentwicklung des RUfa Gemeinsame Ziele der Weiterentwicklung des RUfa Die didaktischen Grundsätze Aktuelle Vorhaben…

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Vergleich der Offenbarungen im Christentum und im Islam

Eine Doppelstunde für die Sek. I oder die Berufsschule

Die unterschiedliche Stellung, die Bibel und Koran bzw. Mohammed und Jesus für den Islam bzw. das Christentum besitzen, führen immer wieder in multireligiösen Lerngruppen zu Irritationen. Daher soll in einer sehr basalen Einheit die jeweilige Bedeutung der Religionsstifter und der heiligen Schriften erarbeitet und gegenübergestellt werden. Der Vergleich erfolgt mit Hilfe von Skizzen und einem …

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